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阅读（156） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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阅读（172） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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案例背景本课是小学五年级秋季学期美术课，课题为《旅游节》。教材选自人教版美术教材（2024年3月版）。学生此前已学习过基
阅读（210） 评论（0）赞（0） 作者：曼彻斯特
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案例背景本课是人教版美术五年级下册“欣赏·评述”领域内容，属于第一课时。学生首次系统接触中国古代青铜器，对其历史背景、造
阅读（254） 评论（0）赞（0） 作者：曼彻斯特
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案例背景本课是人教版美术三年级下册第8课“造型·表现”领域内容，以“未来建筑”为主题，融合IME3D建模软件、机器人助教
阅读（235） 评论（0）赞（0） 作者：曼彻斯特
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一、教材分析《珍爱国宝—古代的青铜艺术》是一节欣赏.评述课，由于学生对青铜器的了解不是很多，课前让学生搜集青铜器方面的材
阅读（206） 评论（0）赞（0） 作者：曼彻斯特
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教学目标1.学生能够知道校园标识代表的建筑区域以及图形特征，根据方向上、下、左、右找到学校内各个建筑场所。2.学生能够运
阅读（205） 评论（0）赞（0） 作者：曼彻斯特
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守护生命单元分析：本单元以“身边的人”为主题，通过引导学生观察身边平凡人的工作与生活，如环卫工人、交警、快递员等，让学生
阅读（204） 评论（0）赞（0） 作者：曼彻斯特
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作为一名小学美术教师，我曾一度陷入“技法至上”的教学误区，认为教会学生勾勒标准的线条、调配均匀的色彩、临摹逼真的形
阅读（191） 评论（0）赞（0） 作者：曼彻斯特
