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8月26 日上午，我非常荣幸地参加了“教育部金小玲快乐英语名师工作室赵敏工作站”揭牌仪式。作为赵敏工作站的一员，作
阅读（891） 评论（0）赞（4） 作者：金小玲
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为深入落实《义务教育艺术课程标准（2022版）》精神，提升我县小学美术教师单元整体教学设计能力与情境创设水平，2026年
阅读（1440） 评论（0）赞（0） 作者：贺 艺 美
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2025年11月28日至11月30日，2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）现场交流活动于福建泉州
阅读（1448） 评论（0）赞（9） 作者：金小玲
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冬韵凝香，捷报如约而至；深耕教坛，硕果不负耕耘。在第二届“学科网杯”全国中小学课件大赛评选活动中，教育部金小玲名师工作室
阅读（1082） 评论（0）赞（5） 作者：金小玲
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在教育的广袤天地里，写作是教师记录教育智慧、分享教学经验的重要方式。2026年1月6日19:30，一场聚焦教育写作与专业
阅读（1205） 评论（0）赞（3） 作者：金小玲
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近日，教育部新时代“双名计划”金小玲快乐英语名师工作室再传捷报：工作室主持人金小玲老师指导核心成员张莹老师的英语阅读教学
阅读（1113） 评论（0）赞（6） 作者：金小玲
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用自己这一棵树继续摇动另一棵树：我的2025年 不知不觉间，日历翻过了一页又一页，2025年已经走到了最后一天，20
阅读（1133） 评论（1）赞（7） 作者：李彰有卓越教师研究
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为深入贯彻落实新课标理念，加强区域间美术教育教学交流，着力提升小学美术教师专业素养与教学实践能力，深化对新教材的理解与把
阅读（4103） 评论（0）赞（21） 作者：贺 艺 美
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为进一步拓宽艺术视野、汲取创作灵感，深化美术教学实践与创作研究，助力教学内容创新、丰富教学案例储备，2025 年 12
阅读（2462） 评论（0）赞（18） 作者：贺 艺 美
