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摘要在开展研究性学习的过程中,存在着课程开设上的形式化,在指导或教学上的专人化,在学习方式上的排斥化,实施过程中的结果化
阅读（6090） 评论（0）赞（3） 作者：薛天涛
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教师专业化发展与班主任自我成长中国管理科学研究院基础教育研究所所长、全国教育行政管理学术委员会副秘书长 刘正荣一、绩效与
阅读（6624） 评论（0）赞（6） 作者：朱永峰
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在《第二届中小学德育科研工作会议》上讲话 郭福昌 2010年7月17日（原国家教委专职委员、国家副总督学）第一个问题，德
阅读（6201） 评论（0）赞（4） 作者：朱永峰
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2019年3月18日，习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话，为新时代学校思想政治理论课建设指明
阅读（6145） 评论（0）赞（5） 作者：李彰有卓越教师研究
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浅谈在初中语文教学中培养学生素养的几点做法观山湖区第六中学梁 浩【摘要】随着国家的发展，社会越来越强调个人的综合能力和自
阅读（5432） 评论（0）赞（7） 作者：梁浩
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在说明文的作文教学中着力培养学生的实践能力和创新精神 观山湖区第六中学 梁 浩 【摘要】说明文作文教学重在实践。作文实践
阅读（5862） 评论（0）赞（9） 作者：梁浩
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（一）燕赵商都情 北京中教市培教育研究院商都支教一行，于20
阅读（6645） 评论（0）赞（14） 作者：朱凤岚
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https://www.meipian.cn/2dzmn3hk?share_depth=1&first_shar
阅读（6326） 评论（0）赞（5） 作者：纪建超
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名师是培养出来的吗？本工作室一直致力于通过创新驱动名师发展的研究，探索出激发名师成长内在动机的路径是跨界引领和问道唤醒。
阅读（7716） 评论（0）赞（18） 作者：李明霞
