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借“同课异构” 寻教学之法杨文军 本次工作室安排“同课异构”教学活动，我们听取了五中崔河老师和一中佘晓明老师作的“精
阅读（5963） 评论（0）赞（15） 作者：杨文军
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《英语乐园—金小玲教学研修工作室》简介本工作室创建于2013年3月，是江西省首批省级名师工作室，网址是http://ww
阅读（6131） 评论（0）赞（11） 作者：金小玲
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一、 成华小学简介1991年建校，与区同龄、同名；规模为18个教学班。2003——2011年，合并3所不同基础、不同规模
阅读（5570） 评论（0）赞（14） 作者：宿强
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一、以学习者为中心的教学改进文化剖析我们都知道，知识的融会贯通是教学中最难培养的学习技巧，而现实中各种学习的融会贯通，又
阅读（5380） 评论（0）赞（11） 作者：宿强
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马金花小学数学教学中的主题拓展，是在完成相关主题
阅读（7305） 评论（0）赞（14） 作者：蒋守成
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常州市教科院 潘小福相当一段时间里，小学数学课程的实施只注重课堂教学组织形式的
阅读（7469） 评论（0）赞（10） 作者：蒋守成
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2019年9月17日，“2019中国乡村美食大赛暨海派农家菜大擂台”在上海市青浦区联怡枇杷乐园火热开赛。本次活动以“享乡
阅读（5136） 评论（0）赞（8） 作者：王波
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一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
阅读（5044） 评论（0）赞（5） 作者：王波
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所有行业大家都仰仗德高望重的“老司机”，但是，哈佛大学发布的一篇名为《挑一个好老师比培训一个更容易》的学术论文，却用数据
阅读（5226） 评论（0）赞（9） 作者：宿强
