-
1. 作为一名英语教师,愉快英语课题研究负责人,你的职业幸福感如何?你认为影响您职业幸福感的主要因素有哪些?答:我感觉当
阅读(1767) 评论(0)赞(1) 作者:金小玲
-
以下文章来源于源创图书,作者万玮1 无论时代如何变化,教育只有一个主题,那就是丰富多彩的生活本身。生活有多宽广,教育就有
阅读(1384) 评论(0)赞(0) 作者:金小玲
-
水本无华,因风而起涟漪;石本无火,因击而闪灵光。为充分发挥教育部金小玲名师工作室的辐射、引领、示范作用,全面打造学习共同
阅读(1874) 评论(0)赞(0) 作者:金小玲
-
教 育 部 金小 玲名 师 工 作室团队风采展团队成员风采个人简介 李涛,男,中共党员,中小学一级教师,教育部金小玲快乐
阅读(1469) 评论(0)赞(0) 作者:金小玲
-
2024年10月20日,我们教育部新时代名师培养计划西南大学培养基地学员一行15人,在我们班主任王艳老师的精心组织和带领
阅读(1877) 评论(0)赞(0) 作者:金小玲
-
转发 关于印发《第三届“贺兰名师工作室” 实施方案》的通知
阅读(806) 评论(0)赞(0) 作者:贺 艺 美
-
为响应国家对义务教育改革的号召,促进区域城乡学校教育质量整体提升,实现城乡教育资源扩优提质,推动义务教育优质均衡发展,引
阅读(1525) 评论(0)赞(0) 作者:金小玲
-
团队成员风采个人简介 周才香,中小学一级教师,教育部金小玲快乐英语名师工作室成员,江西省智慧作业微课评审专家,赣州市小学
阅读(1387) 评论(0)赞(0) 作者:金小玲
-
1.从教学目标上分析:教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学
阅读(1387) 评论(0)赞(0) 作者:金小玲