-
2018年4月13日,教育部推出了“教育信息化2.0行动计划”。2.0行动计划的基本目标:到2022年基本实现“三全两高
阅读(2774) 评论(0)赞(14) 作者:万家坤
-
执教者:王英,杭州文澜未来科技城学校语文高级教师,曾获杭州市教坛新秀、杭州市滨江区教坛中坚和滨江区中坚班主任等荣誉称号,
阅读(4606) 评论(0)赞(22) 作者:孙琍
-
如何在统编语文教材的教学中渗透中华优秀传统文化教育 刘宇杰内蒙古自治区通辽经济技术开发区辽河中学电话:138480517
阅读(2926) 评论(0)赞(6) 作者:刘宇杰
-
为全面深化课程改革,落实立德树人的根本任务,提升课堂深度学习能力,促进教师的专业成长,武清区路秀敏名师工作室于2020年
阅读(4480) 评论(0)赞(12) 作者: 路秀敏
-
阅读(6655) 评论(0)赞(12) 作者:丁玉祥
-
中国社会科学院研究生院在职博士在读(文学方向)中学高级教师杭州钱塘新区教师教育学院《钱塘教育》执行主编浙江师范大学硕士生
阅读(4408) 评论(0)赞(18) 作者:孙琍
-
为进一步推进学科课堂教学改革,推动语文教师对统编教材中各类课型教学的深度研究,促进语文老师专业化发展。海南省卓越校
阅读(4741) 评论(0)赞(7) 作者:王林波
-
阅读(2308) 评论(0)赞(2) 作者:王林波
-
策略单元的教学困惑及对策探究——以四年级上册第二单元为例陕西师范大学附属小学 (特级教师 正高级教师)王林波统编小学语文
阅读(3592) 评论(0)赞(4) 作者:王林波