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阅读（1526） 评论（0）赞（0） 作者：丁玉祥
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作者：马晖 在我二十年的教育生涯中，教育科研始终伴我前行。从草根课题到小课题，从规划课题到重点课题，这些课题的提出
阅读（1680） 评论（0）赞（0） 作者：朱海涛
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夜，漆黑如铁。 淅沥了一天的冬雨依然不懂得善解人意，胡乱地敲打着玻璃窗，毫无节奏可言，一股挟裹着潮湿的寒意直透入心
阅读（1446） 评论（0）赞（0） 作者：朱海涛
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01想清楚然后写 想清楚然后写，这是个好习惯。养成了这个好习惯，写出东西来，大家能充分了解我的意思，自己也满意。 谁
阅读（1790） 评论（0）赞（1） 作者：朱海涛
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新高考、新模式，对人才的选拔更突出了时代性、实用性的特点。学生的选择更加多元化。 学生多元化选择后的班级该如何管理成为
阅读（1167） 评论（0）赞（0） 作者：孙凤东
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近日，“课程育人”成为热词。这与近期颁布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（后简称《新方案和课标》）及《新
阅读（1977） 评论（0）赞（3） 作者：刘华贵教科研工作室
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教研工作是保障基础教育质量的重要支撑，教研员作为教研工作的关键主体，对区域教研起着举足轻重的作用。立足新时代，“建强教研
阅读（1770） 评论（0）赞（1） 作者：刘华贵教科研工作室
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“言值”一词源自网络用语，意指一个人讲话的文明程度以及语言表达能力的高低。最初耳闻“言值”一词，是在一所小学的班主任座谈
阅读（2235） 评论（0）赞（20） 作者：刘华贵教科研工作室
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学科和校本课例研修的案例——邓楠名教研员“同研共读”读书分享活动第四期 2022年10月6日晚上8点，邓楠名教研员工
阅读（2565） 评论（0）赞（2） 作者：车杏清
