-
一、教学思路以绘本为阅读载体，以形状为美术核心，让学生在画形状、读故事、情感体验、创意添画中，认识形状价值，悦纳自我，自
阅读（6491） 评论（0）赞（39） 作者：杨雅婷
-
本年度，在自治区美育名师武建川工作室主持人武建川老师的专业引领下，依托工作室成员间的高效协作，我们围绕核心素养之“审美感
阅读（5909） 评论（0）赞（69） 作者：杨雅婷
-
能够成为武建川美育名师工作室的一名成员，我从内心感到这是一种荣幸，更是一种鞭策！在这里，我将有机会得到专家和名师的指导，
阅读（5270） 评论（0）赞（54） 作者：杨雅婷
-
本人于2023年底加入自治区美育名师武建川工作室，如今三年培养周期即将结束。三年来，在工作室主持人的悉心引领、全体学员互
阅读（6186） 评论（0）赞（82） 作者：杨雅婷
-
2026 年是自治区美育名师武建川工作室三年培养周期收官之年，本年度我以课题收官、成果提炼、示范辐射为核心主线，严格落实
阅读（4809） 评论（0）赞（47） 作者：杨雅婷
-
一、指导思想2026 年为工作室三年规划收官之年，本年度核心任务为四大核心素养课题收官、成果汇总推广。我将紧扣工作室年度
阅读（4195） 评论（0）赞（65） 作者：杨雅婷
-
2025 年，在武建川美育名师工作室统筹安排与主持人引领下，我围绕年度计划，聚焦美术学科创意实践、文化理解核心素养深耕课
阅读（4506） 评论（0）赞（60） 作者：杨雅婷
-
一、指导思想2025 年是工作室三年规划第二阶段深化研究之年，本年度工作室聚焦创意实践、文化理解两大核心素养开展课堂深度
阅读（4400） 评论（0）赞（63） 作者：杨雅婷
-
杨雅婷（银川市金凤区第十八小学 宁夏银川 750000）摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》确立立德树人根本任务，
阅读（4469） 评论（0）赞（58） 作者：杨雅婷
