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——郭昶名师工作室风采展示郭昶名师工作室成立于2007年，2015年又被命名为浙江省首批名师网络工作室。十年来，郭昶名师工作室倡导“教学即支
阅读（12274） 评论（0）赞（52） 作者：郭昶
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共同生活：班级管理的新常态 郑立平“我们班主任工作到底做什么的？”这个问题，我曾经很多
阅读（6528） 评论（0）赞（13） 作者：郑立平
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课程研究和学科建设需要专业场域，以学科研究为重点、以学科活动为抓手、以课程文化建设为立足 点的学科名师工作室，能够满足一定范围内的课程研 究
阅读（12028） 评论（0）赞（37） 作者：李宝玉
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尊重与引导：和家长沟通交流的基本原则“要和学生家庭联络。……把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，
阅读（12390） 评论（1）赞（47） 作者：郑立平
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阅读（6895） 评论（0）赞（24） 作者：郑立平
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蒋守成我们应给孩子什么样的数学教育?每个数学教育工作者都有自己的思考和回答。美国教育家杜威说:“给学生一个什么样的课堂,就像给一颗种子什么
阅读（7227） 评论（0）赞（9） 作者：蒋守成
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提质教师专业素养 放飞教学创美力——陈冠夫美术名师工作室三年建设汇报一、 工作室价值取向与目标定位美术教育的发展受教师专业素养的制约，具有丰
阅读（8083） 评论（0）赞（21） 作者：陈冠夫
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活出班主任的精彩“郑老师好，我也是一名20多年的老班主任了，听到您讲座时热血沸腾，可是很快又陷入苦恼之中。现在做班主任真是太忙了，
阅读（7568） 评论（2）赞（10） 作者：郑立平
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区域性美术名师工作室的建设与评价初探前言： 在素质教育要求不断提升的今天。对于打造美术名师工作室团队的的需求也越来越来越高。美术名师工作室，
阅读（7975） 评论（0）赞（23） 作者：陈冠夫
