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“qián 移默化，还是 qiǎn 移默化？” 这个问题，或许会让许多老师微微一愣——一个天天挂在嘴边的词
阅读（796） 评论（0）赞（30） 作者：张艳玲
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执灯赴岸——致吾儿：执考通关，白衣启序漫夜孤灯，伏案岁岁流年书卷堆叠，筑起静默峰峦磨彻长夜，汗水浸透笔端挥笔赴考，一战破
阅读（5524） 评论（0）赞（38） 作者：谭平
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亲爱的老师： 您好！欢迎来到教育部金小玲名师工作室快乐英语教学资源开发小学英语栏目。我们坚持公益教研，持续打造
阅读（2173） 评论（0）赞（68） 作者：金小玲
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阅读（2427） 评论（0）赞（43） 作者：金小玲
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枯地沉埋荒芜一簇粉，顶破尘土风雨掠过薄瓣舒展，微蕊吐香不追繁花盛景在草莽之间独自，燃亮一寸晴光
阅读（1698） 评论（0）赞（32） 作者：谭平
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枯草漫过大地一簇粉白，轻吻泥土经一场风雨便舒展薄柔的瓣蕊间漾着细碎金芒不慕繁花浩荡于尘隅静静绽放把温柔，浅浅交付时光
阅读（2212） 评论（0）赞（48） 作者：谭平
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为深刻感悟我国教材建设背后的国家担当与教育匠心，深化对立德树人根本任务的理解，张艳玲省级学科带头人工作室统筹部署、周密安
阅读（2008） 评论（0）赞（56） 作者：张艳玲
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语文，是所有学科的底色，是扎根、沉淀、积累的漫长修行。很多人觉得语文靠天赋、靠语感、靠日积月累，却忽略了语文背后成套的学
阅读（2206） 评论（0）赞（42） 作者：张艳玲
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为深入贯彻义务教育艺术课程标准育人理念，精准把握湘美版美术新教材编写主旨与教学重难点，切实破解新教材落地实施中的教学痛点
阅读（1521） 评论（0）赞（78） 作者：贺 艺 美
