2025-12-01
建构 | 名师工作室教学学术共同体建构的学科路径——以唐秦历史名师工作室为例
(全国名师工作室发展实践研究课题组核心成员观点文章)本文作者:唐 琴,全国名师工作室发展实践研究课题组核心成员,特级教师、正高级教师获基础教
2025-12-01
(全国名师工作室发展实践研究课题组核心成员观点文章)编者按:全国名师工作室发展实践研究课题始于2013年,截至 2025 年已开展12年理论
2025-11-28
编者按:全国名师工作室发展实践研究课题始于2013年,截至 2025年已开展12年的理论与实践探索是国内较早以课题形式对名师工作室进行研究的
2025-11-28
名师界教育智库是聚焦于教育创新与改革研究、中小学教师发展研究、名师工作室创新实践研究、教师研训着研究的专业教育智库平台。名师界教育智库依托全
2025-07-11
张铁道︱引领团队研修 互为资源发展——名师工作室培养优秀教师的路径与方法
以弘扬、推广当地教育家型中小学名师与校长创造的教学与办学成功经验、培养更多优秀教师和校长为宗旨的名师(名校长)工作室,在各地基层教育行政部门
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