我自认为是个不折不扣的“拜金主义者”，不过此“金”非彼金，我追逐的是知识的“金”光，是教育领域的佼佼者——金小玲老师。2024 年的一次偶然机会，我在刷公众号时，被“教育部金小玲快乐英语名师工作室”的一篇文章深深吸引，从此便开启了我对金小玲老师教育理念的探索之旅。起初，我多次尝试与后台负责人取得联系，却都石沉大海，心中难免有些失落。

也许是命运的安排，在2024年末的一天，经由公众号后台工作人员的热心引荐，我终于如愿以偿，有幸加入了金小玲老师的工作室。一进入工作室，我就被这里浓厚的学习氛围所震撼。每一位小伙伴都堪称“卷王”，大家对知识的渴望和对学习的热情，就如同“干饭人”看到美食时的执着，一刻都不曾懈怠。身处这样的环境中，我深切地感受到，如果自己不奋起直追，很快就会被远远甩在后面。我暗自庆幸，在蛇年勇敢地投身于这片知识的“金海”，乘风破浪，期待能在这里“镀金”，提升自己，绝不能掉链子！

年前，我有幸聆听了金老师以“数智时代的教育变革”为背景的讲座。讲座结束后，我迫不及待地将所学与自己的教学案例相结合，虽有了一些收获，但总觉得意犹未尽。年后，我又一次迎来了学习的机会，再次聆听金老师关于这方面的讲座，深入探索人工智能（AIGC）在中小学英语教学中的应用价值。这一次，我深受启发，对AI赋能英语教学有了全新且深刻的认识，也更加坚定了我在教育领域借助AI不断创新的决心。

金老师的讲座围绕五大核心问题，从理论探讨逐步深入到实践应用，层层递进，为我们呈现了一场知识的盛宴。在讲座中，金老师先是详细介绍了AIGC，它不仅是单纯的技术革新，更代表着教育理念的升级。金老师列举了诸如“豆包”“即梦 AI”“Kimi”“ChatGPT”“文心一言”等实用AI工具，它们凭借个性化功能，为教师 “减负增效” 提供了切实可行的方案。接着，金老师指出，AI能够有效缓解教学任务繁重、个性化教学难以实现、资源分配不均以及教师职业压力大等教学痛点，它可以自动化批改作业、生成个性化教学方案，甚至辅助科研写作，让教师从重复性劳动中解脱出来。随后，金老师分享了AI在备课、课堂互动、课后反馈等环节的实际应用场景，例如希沃 AI 一键生成课件框架、“天工AI”将文字转化为口语练习音频、“即梦 AI”通过配口型动画提升英语对话教学吸引力等，这些案例让我们清晰地看到AI在英语教学中的巨大潜力。

学有所思：

AI不仅是工具，更是教育“爱的延伸”

金老师的讲座让我意识到“AI 不是替代教师，而是让教师有更多时间去关注‘人’”。AI的终极价值在于赋能教师回归教育的本质，即以学生为中心，用“爱”与“智慧”助力学生成长。在资源整合方面，“豆包”等AI工具大大提高了效率，过去我耗费数小时寻找教学素材，如今借助这些工具，能快速筛选出符合学情的资源，还能获取拓展阅读推荐，丰富课堂内容。在个性化教学上，AI的智能分析功能，如试卷自动批改与错题归类，帮助教师精准定位学生的薄弱点，通过 “匠邦 AI”生成分层练习题，满足不同水平学生的需求。在创新课堂方面，AI让抽象知识具象化，“即梦 AI”生成的插画和动画，能极大地提高学生的课堂参与度，让知识积累与趣味表达得以兼顾。

行有所向：

AI不仅是资源，更是教育“爱的伙伴”

展望未来，我制定了将AI融入英语教学的实践计划。课前，使用“希沃 AI百宝箱”一键生成课件框架，结合“Kimi”检索最新英文教学范例，如TED短片，再利用“即梦 AI”设计互动游戏插图，打造高效且有趣的课堂。课中，借助“天工 AI”将课文对话转化为配音任务，利用“可灵 AI”将学生编写的故事脚本转化为短视频，激发学生的创作热情，让语言学习“活起来”。课后，通过“豆包”布置分层作业，AI根据学生水平推送练习题并自动生成错题解析，利用“文心一言”分析学生作文中的逻辑问题并给出个性化修改建议，实现 “因材施教”。

教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”AI虽无法替代教师与学生之间的情感联结，但它能让教师从琐碎的事务中解放出来，将更多的精力投入到“育人”工作中。未来，我期望成为一名 “懂AI”“懂ai（爱）”的英语教师，让技术成为传递知识与爱的桥梁，正如金老师所说，让英语教学因AI而更有“爱”。我相信，只要我们合理运用AI技术，不断探索创新，英语教学必将迎来更加美好的明天。在这个过程中，我也期待能与更多的株洲的、湖南的、乃至全国的教育工作者交流分享，共同探索AI在英语教学中的无限可能。

罗军：湖南省特级教师，中学高级教师。教育部资源库评审专家、全国首届“外语名师”、第五届全国中小学外语教师教学能手、湖南省园丁奖获得者、湖南省教育资源库建设专家、高中英语名师工作室主持人。曾获全国高中英语赛课一等奖，初中英语赛课一等奖，湖南省基础教育成果一等奖。曾担任了21世纪英文报、译林出版社助教资源特约编辑工作；参编多部书籍；多篇教育、教学论文发表在全国核心中文期刊《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》及湖南省教育期刊《湖南教育》上；主持多项国家级课题、省十四五规划课题。

图文：罗   军

编辑：钟芳玉

审核：金小玲