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博观约取 厚积薄发 9月21日、22日，这是难忘的日子。石梦媛名师工作室成员、昆明理工大学附属小学教科室主任王兴华老
阅读（6479） 评论（0）赞（16） 作者：石梦媛
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“提问”，不仅是对课堂教学的一种检测手段，也是培养学生独立思考以及创新能力的重要途径。而在教学中，我们往往在提问时是想到
阅读（5172） 评论（0）赞（11） 作者：李翠芸
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简约教学课例｜叶鸿琳：传统与现代——三位数乘两位数笔算乘法评析执教教师天津师范学校附属小学 王洪玉设计理念 三位数乘两位
阅读（7814） 评论（0）赞（21） 作者：徐长青
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用激情点亮幸福教育人生------记萍乡市优秀知识分子金小玲同志她是一个行者步履轻盈，在教育教学的路上她的心中充满阳光她
阅读（6547） 评论（0）赞（16） 作者：金小玲
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《纪念白求恩》教学设计梁浩【教材解读】《纪念白求恩》是毛泽东同志在白求恩同志去世之后发表的一篇议论文，文中回忆了与白求恩
阅读（5638） 评论（0）赞（13） 作者：梁浩
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简约教学之“七简”沈园（天津师范大学初等教育学院，小学教育1511140016）摘要：徐长青老师创立简约教学的教学模式，
阅读（7502） 评论（0）赞（18） 作者：徐长青
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授之以渔莫若授之以欲——浅议激发学生学习欲望的方法河北省霸州市实验中学 任培霞常言说：授之以鱼莫若授之以渔。在道德与法治
阅读（5287） 评论（0）赞（4） 作者：任培霞
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一节“大道至简”的数学课—— 聆听徐长青《统筹与优化》有感 2019年暑期，北京中教市培教育研究院“第二届全国名师工作室创新
阅读（9742） 评论（0）赞（56） 作者：徐长青
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“八中智趣工作坊”实施方案“八中智趣工作坊” 为贯彻落实乌市教育局关于办人民满意的教育，配合市教育局、市教研室
阅读（4911） 评论（0）赞（11） 作者：封立志
