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激情需要点燃 用心换取收获——听周晓亮老师公开课有感 什么样的课堂学生喜欢？什么样的教学方式学生更容易得到最大的收获
阅读（7137） 评论（0）赞（21） 作者：杨文军
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Unit 11 Sad movies make me cry!Section A GF—4b一、Learning Obj
阅读（5687） 评论（0）赞（11） 作者：李毅
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试述高中数学高效课堂的构建刘 健（山东省东营市一中，山东 东营 257000）新课标指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树
阅读（7008） 评论（0）赞（13） 作者：薛天涛
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【关注】商都支教行 草原话教改 ——北京中教市培教育研究院公益支教商都行活动记略原创：特约记者 王兴发秘境黔东南9月25日商
阅读（6409） 评论（0）赞（12） 作者：王兴发
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教学目标：1．知识目标①了解全国人民代表大会制度及其职权。②明确国家机构的产生及其各自职权范围。2.能力目标能够把
阅读（6258） 评论（0）赞（9） 作者：牛雪萍
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良知语文赋朱凤岚 天地相合，使命惟一；文以载道，繁衍生息。洪荒八宇，尧舜先汤；夏始至今，思想更迭。先秦诸子，论道哲学；
阅读（6634） 评论（0）赞（47） 作者：朱凤岚
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1.《英语乐园---金小玲教学研修工作室》和《初中英语愉快课堂教学策略的实践与运用工作坊》研修收获视频文档内容：大家好！
阅读（7042） 评论（0）赞（6） 作者：金小玲
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《可能性》教学案例【教学内容】课本第44页例1，第45页“做一做”和练习十一第1～4题
阅读（5914） 评论（0）赞（10） 作者：牛雪萍
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五月的阳光如瀑，澄澈透亮，泼洒在教学楼，呈现出最初的轮廓……接连两个早晨，都走进了你们的课堂，相同的主题，截然不同的思想
阅读（5960） 评论（0）赞（2） 作者：刘秀清
