第一次接到这个习作任务，我真的可以说是一头雾水，小学阶段写过不少想象类作文，学生能够进行大胆想象，但是要想写科幻故事，科学元素加入进去还要有情节的起伏，带过六年级的老师也说孩子们写上来的作文没有几个优秀的，需要学生做大量的准备工作。

  我自己开始读课本，研究教参，可是还是思路不清晰，于是，我在网上借鉴优秀的教学设计何课堂实录，找到了一点儿灵感，设计进行第一次磨课。课堂上学生反向不是很好。

  磨完课我们组的老师对我的课提出了宝贵的意见，思路逐渐清晰，也明确了本节课的重难点，于是进行了第二次磨课，这次学生听懂了，兴趣也上来了，我也有信心了。

        课下，我给本班学生布置看流浪地球和海底两万里这两本科幻小说，到了正式的教研活动，孩子们状态非常好，通过前几轮的磨课，我自己也思路清晰，知道了重难点，给学生讲解时也游刃有余。