井冈翠竹映初心，杏坛春风化雨来。3月的春风拂面，带着对教育事业的热爱与憧憬，我们教育部新时代金小玲名师工作室的成员代表会师井冈山，参加了一场意义非凡的工作站授牌仪式。此次工作站的成立，标志着我们的团队迈上了一个新的台阶。

井冈山，这片红色的革命圣地，承载着无数先辈的奋斗与梦想，如今也成为我们教育追梦的新起点。收到授牌仪式的通知时，大家都难掩激动之情。本次会议由团队成员崔根萍主持，全体成员参加授牌仪式活动。会议还非常荣幸地邀请到了本次承担培训的浙江大学项目部主任穆然老师参加。

精心筹备，满怀期待

为迎接此次授牌仪式，工作室成员代表在金小玲老师的带领下，进行了精心的筹备工作。从会场布置到流程安排，从材料准备到人员分工，每一个细节都力求完美，充分展现了工作室团结协作、精益求精的精神风貌。

本次活动不仅是一次授牌仪式，更是为教育理想的传承、为名师精神的延续、为新时代教育家精神的弘扬而凝聚力量的一次重要集结。

初心如磐，砥砺前行

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。” 教育部金小玲名师工作室自成立以来，始终秉持“扎根课堂、深耕教研、辐射引领”的理念，致力于英语学科教学创新与教师专业成长。首先，主持人金小玲老师以《携手共进，腾飞梦想》为主题发表了精彩致辞。金老师的发言包含四部分的内容。首先她回顾了工作室宗旨，接着明晰了工作站成立的意义，随后寄托了对工作站成长的期望，最后与大家共谋工作站的规划.

授牌仪式，薪火相传

金老师的致辞饱含深情，既是对过往工作的深刻总结，也是对未来发展的郑重承诺，更是对未来工作室发展充满期望。教育是一项需要薪火相传的事业，而授牌仪式正是这份传承的具象化表达。让我们一起见证这激动人心的时刻吧！

工作室成员们接过工作站的牌匾纷纷表示，这不仅仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。金老师期待工作室的每一个人，人人都成为种子教师，每个人都成为更优秀的自己，早日达成“一个名师发展为多个名师，一个工作室发展为多个工作室”的美好愿景。

群英荟萃，共绘蓝图

独行快，众行远。教育部金小玲名师工作室的成长，离不开每一位成员的智慧与汗水。随后，成员们纷纷发表授牌后的感言，进行了深入交流探讨。

崔根萍：

当接过教育部新时代金小玲名师工作室崔根萍工作站牌匾的那一刻，我的内心被激动与自豪充盈。这不仅是一项荣誉，更是一份沉甸甸的责任，承载着金小玲老师的信任、工作室团队的期许，以及广大教育同仁对我们的殷切期盼。

这一荣誉让我深感自己在教育道路上并非独行，而是融入了一个强大的教育共同体。未来，我将积极向专家和同行请教，持续提升自身的专业素养与教学能力。同时，我也会不遗余力地传播工作室的教育理念和优秀成果，通过紧密的团队协作，实现资源共享、优势互补，为带动更多教师的专业成长贡献力量！    

刘建芬：

      我是教育部新时代金小玲名师工作室刘建芬工作站主持人。两年工作室经历，我深谙快乐英语教育真谛，与全国名师思维碰撞，视野大开。实践中，我创新教学，以学生为本优化日常教学。工作站未来规划如下：一是定期举办主题教研，破解教学难题；二是组织教学观摩，增进互学共进；三是共享教育资源，利用国家智慧教育平台推广优质课程，助力更多教师成长，为教育事业添砖加瓦。

李宇秀：

基于对教育理想的执着追求，我加入金小玲名师工作室核心团队，获得教育部金小玲名师工作室李宇秀工作站揭牌机会。始于对金小玲老师教育理念的认同，被其如星光般的成果吸引。久于对教育使命的担当，希望在团队中汲取养分，探索新路径，形成推广成果。忠于对教育事业的热爱，我愿发挥示范作用，带动同行，为培育时代新人努力，成为“四有”好老师，为党育人、为国育才，在教育之路坚定前行。 

尤丽:

站在井冈山这片红色沃土上，接过教育部新时代金小玲名师工作室尤丽站的牌匾，我的手微颤，心潮翻涌。此刻，习近平总书记“心有大我、至诚报国”的嘱托与金小玲老师“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的教育格言在耳畔交织。作为新时代的教育工作者，我深知这既是荣誉更是使命。    

感恩金小玲老师的引领，她以教育家的情怀诠释了“言为士则、行为世范”的真谛。未来，我将以她为灯塔，扎根三尺讲台，践行“启智润心、因材施教”的育人智慧：在课堂上播撒英语学习的火种，让每个孩子都能在语言的世界里找到自信；依托工作室平台，与同仁携手深耕教学，以“勤学笃行”的态度打磨每一堂课；更要传承井冈山精神，将红色基因融入教育，培养既有国际视野又具家国情怀的时代新人。愿以毕生心血，静待万紫千红遍山野。

傅春明：

我是教育部新时代金小玲名师工作室新成员，心中充满感恩与力量：首先感恩这份珍贵的遇见，让我在以金小玲老师为首的名师引领下找到方向，在团队共进中坚定脚步。其次我将“不忘初心，潜心育人”，不断精进专业能力，用更温暖的课堂助力学生快乐成长；让每一滴汗水都成为学生腾飞梦想的阶梯。最后我愿以萤火之光融入团队的星河，尽心尽力为工作室发展添砖加瓦。用今天的点滴耕耘，书写工作室明日的精彩华章！我坚信“梦虽遥，追则可达。事虽难，做则必成”。

胡筱青：

我是教育部新时代金小玲名师工作室胡筱青工作站主持人。作为团队核心成员获得工作站授牌，我深感使命在肩。工作室“聚星成火，共享共创共成长”的理念，让我在教育的前行道路上找到了方向与力量 。未来，我会深度参与数字化资源开发与跨校教研，借“双师课堂”等创新实践提升专业能力；主动分享校本“深度学习”课程案例，和团队打造优质教学资源，探索教育均衡发展新路径；依托工作室构建教师成长共同体，让研修成果惠及区域教育。我愿以萤烛之光追随星光，与同仁们携手探索教育创新的星辰大海，为培育有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量！     

杨胜春：

      我是教育部新时代名师名校长培养计划金小玲工作室杨胜春工作站负责人。2年多工作室经历，让我不仅要做好自身的教学工作，还要发挥辐射引领作用。助力教育均衡发展，让更多的学生享受到优质的英语教育。面对教育信息化的浪潮积极探索信息技术与快乐英语教学的深度融合。积极分享研究成果，带动更多教师共同成长，为英语教育的高质量发展贡献力量。我将以此次井冈山团队集中研修为契机，继续发扬团结协作、勇于创新的精神，为快乐英语教育教学贡献智慧和力量！

同心同行，携手未来

此次授牌仪式的成功举办，标志着教育部金小玲名师工作室迈入了新发展阶段，教育部金小玲名师工作室工作站的加入，也让我们站在了新起点。正如金老师在发言中所说：“你在，我在，我们都在，一起快乐前行！”无论未来道路如何艰难，全体成员都将携手并肩、勇敢追梦。井冈山的红色精神永远激励着我们，教育的光辉梦想指引我们前行，未来工作室将依托井冈山精神 ，以“思想引领、实践创新、资源共享”为核心，成为教育教学改革的先锋队、教师专业成长的摇篮。在此，我们共同倡议：

做教育改革的先行者，

敢闯敢试，突破瓶颈；

做教书育人的示范者，

立德树人，铸魂育人；

做团队协作的践行者，

凝心聚力，共创辉煌。

我们相信，未来工作室一定会像星星之火，呈燎原之势，为祖国基础教育改革贡献工作室的一份力量！

图文：工作室成员

编辑：李强隆

初审：王利亭

终审：金小玲