2025年2月4日于我来说是个特殊的日子，在这一天我的微课《动词过去式的魔法变奏曲》在教育部金小玲快乐英语名师工作室公众号正式发布，这是历经8天时间由我们微课天团成员精心打磨之后的成果，我非常感激也倍感荣幸。从2025年1月19日开始筹备到2025年1月26日正式完成，我经历了一系列挑战与成长，收获颇丰。在新人教版七下快乐英语资源开发阶段性成果和读书分享行动学习复盘会上尤校长还颁给我“自我总结协作奖”，下面我就来聊聊这背后的故事，它也正如我的标题一样充满着“魔法和变化”。

一、确定标题：AI助力，顺利启动

从2025年1月18日我们微课天团正式启动工作，到19号我定下七下第三单元语法主题：一般过去时态的定义与句子结构和动词一般过去式的构成规则，再到20号正式确定标题《动词过去式的魔法变奏曲》，这中间算是比较顺利的。我是用豆包生成的标题，把关键信息输入，就出示了这个标题，然后我觉得还不错，就正式定下标题。

二、制作课件：青铜到白银

确定好了课件的主题后，我反复钻研教材，精心挑选适合微课呈现的知识点。这并非易事，既要确保知识点有价值，又要考虑如何在短短几分钟内讲透。我参考了大量资料，对教学思路不断优化，每一个环节都在脑海中预演无数次。为了让讲解更生动，还设计了有趣的动画、视频和游戏，中间还曾想把快板融入其中，因为录课技术有限，要用鼠标操作，所以就没有办法打快板，最后只能舍弃这个环节了。这个课件制作过程虽繁琐，但让我对教学内容有了更深刻的理解，也锻炼了课件设计能力。

三、反复打磨：追求完美

希沃PPT初稿和教学设计初稿是21号晚上制作完成的，这是第一次，是尝试也是突破，然后我发在我们微课天团群，我得到了金校长的宝贵建议和尤校长的无私帮助，金老师凭借她丰富的教育经验，为我指出了微课内容中的不足之处，让我明白如何更加精准地抓住问题的核心，尤校长则在技术层面给予了我极大的支持，从软件操作到画面设计，她耐心地指导我，还有毫无保留的分享自己的经验，一直鼓励我多多体验和探索，我最后梳理了课件逻辑，精简了一些知识点。

四、录制微课：魔法变奏曲

经过一审二审三审，25号我终于可以开始录课了，我的内心充满了兴奋与紧张。因为快过年了，到处都是烟花爆竹声，于是我决定用晚上的时间录制。我也提前做好了各项准备，我还特意请教了刘佩老师录课的具体细节，就是先录口播，再录ppt，最后用剪映合成。  

1.魔法变奏曲一--录口播

录口播时因为不会在电脑上操作提词器，所以最后想了一个“笨”办法——打开电脑word文件，字体调到最大，眼睛看文档用鼠标滑动文字来录。但它有一个不方便，就是鼠标得藏着我的右手下面，我不方便做手上的动作，所以画面显得有些呆板。录制过程并非一帆风顺。面对镜头，原本熟悉的讲解内容变得有些生涩，表达也不够流畅。为了达到理想效果，我多次重录，不断调整语速、语调以及肢体语言。这让我明白，教学不仅是知识的传授，更是一场与学生的“屏幕对话”，要用富有感染力的方式吸引他们的注意力。就这样一次一次大概10分钟10分钟地录，从第一次完整录好是25号的23:23到最后一次是26号的4:40。

2.魔法变奏曲二--ppt录制

然后就是ppt录制，这个相对来说简单多了，把录好的口播放在电脑旁边，用键盘切换ppt，中间有几个视频播放和游戏、作业环节也是录制了多次，因为需要把时间卡好。

3.魔法变奏曲三--视频合成剪辑

最后是视频合成剪辑环节，因为实在扛不住了，录好口播和ppt后我就小睡了几个小时，26日9:23我开始用剪映合成视频，因为买了会员，剪辑部分也还是比较顺畅的。

就这样，用一个晚上和上午时间，我完成了我的微课最后环节，整个人瞬间轻松了很多。现在回想起来，当时是真打了鸡血一样坚持了下来，但每当我看到自己一点点的进步，那种成就感就会驱散疲惫，让我充满动力。从最初的紧张、生疏，到后来的从容、流畅，我仿佛看到了自己在成长的道路上一步步前行，每一步都坚实而有力。

五、感悟收获：参与即成长

经过无数次的修改与录制，当最终完成这个微课时，我内心充满了喜悦与自豪。这不仅是因为我完成了一项艰巨的任务，更因为我在这个过程中收获了许多宝贵的经验与感悟。我深刻地认识到，万事开头难，但只要坚持下去，就一定会有收获。在录制微课的过程中，我学会了如何更好地表达自己的观点，如何用更加生动、形象的方式传递知识，这对我今后与孩子的沟通也大有裨益。它不仅提升了我的信息技术能力，还让我意识到教学细节的重要性。每一个停顿、每一个用词，都可能影响学生的学习效果。今后，我会继续打磨微课，探索更多创新教学方法，为学生带来更优质的学习体验 。

通过这次录制，我对语法教学也有了新的认识。微课视频打破了时间和空间的限制，为学生提供了更灵活的学习方式。作为教师，我们要充分利用这一工具，以创新的教学方法和优质的教学内容，助力学生的学习成长。同时，这次经历也提升了我的教学技能和多媒体应用能力，让我在教育之路上迈出了更坚实的一步。

图文：刘   晨

编辑：钟芳玉

审核：金小玲