9月12日，古华中学班主任工作室2期研修班开展了本学期的第1次活动，这也是古华中学班主任工作室的第51次活动。

      学员们首先来到预初（3）班，观摩李静老师的班会课。李老师首先上了一节微班会。她通过一张网红照片：2016年暑期，日本四年级小学生在泰国清迈机场认真看书的照片。请学生们讨论，进而引发同学们的思考：日本国民为什么有这么好的习惯？随后介绍了重要的史实，原来1000多年日本国派出遣唐使到中国来学习，学习中国的建筑，学习中国的礼仪，学习中国的文化。但这些年来，我们有些地方落后了。落后就要思考，不足就要改进。接着讨论我们自己或同学存在哪些不良的习惯；怎样才能养成良好的习惯。通过讨论，老师强调要向做得好的同学学习（见贤思齐），要经常给自己提个醒，给同学提个醒（三省吾身）。最后勉励同学要在人生的春天加强学习，播种好的习惯，养成好的习惯。随后李老师根据学校工作布置，进行了班名的讨论、班训的讨论、班规的制定等班级事务的处理。

       课后，我们来到三楼会议室进行认真的研讨。大家认为李老师的微班会根据学校校本课程设计，较好地进行了验证。同时大家也对李老师的课提出了修改建议，比如课的转接、过渡要把握课的设计要求，课堂用语要张弛有度，要生动有趣，要引导同学思考日本国民的良好习惯正是源于学习中国；对班情的分析应事先召开班委会，加强沟通，加强了解。丁老师则进一步指出课前准备不是很充分，我们使用学校提供的资料包，也要加强备课，加强消化理解。另外，丁老师针对老师们提出的对日本国的情感问题作了分析，他表示日本鬼子当年侵略中国，我们和日本鬼子有着深仇大恨。但没有必要将日本国民与日本鬼子划等号。我们处在一个竞争、开放的世界，我们必须放开眼界看世界，学习他国的长处，况且1000多年，日本民族也是“见贤思齐”，到中国来学习。因此“见贤思齐”应成为我们的好习惯。同时今天社会浮躁，“三省吾身”也应该成为我们的好习惯。这两个习惯在小学可能强调得不够，而预初年级是学生进入初中后新的发展点，因此我们必须加强这两个习惯的养成。此外，对确定班名、班徽、班规等环节，丁老师指出应召开班委会提前讨论，做筛选，然后让有关同学做介绍，全体同学随后进行讨论。这样才能做到有效、高效。

       随后，各组组长汇报了本年级新学期第一节班会课的情况和问题。大家反映按校本课程设计的课目上了课，总体良好，进展顺利。

       最后，丁老师作了工作布置。他要求每一位学员要积极地参加实践，验证、修订、完善班会课校本课程；各组组长要排好名单，确定每节课的重点负责老师，负责该课资料包修订；同时要抓紧时间，在上好课的基础上，积极投稿，争取文章的发表。