9月26号，秋高气爽、丹桂飘香，古华中学班主任工作室2期研修班开展了本学期的第2次研讨活动，这也是古华中学班主任工作室的第52次活动。

       首先是听张晨浩老师的班会课《你好，共和国的节日》。本节课张老师精心设计，用心组织实施。课由两位同学主持。课的形式多样，层次清楚。第一个环节是知识问答，随着9道问题，同学们再次回顾和了解奉贤的成长、上海的变化和国家的发展。第二个环节是分享生活的变化，同学们结合身边事，分享了自己的所见所闻所感。第三个环节是观看视频《中国护照》，感受祖国的强大，第四个环节是同学们的诗朗诵，表达了孩子们对祖国的热爱之情。第五个环节是再次观看视频《我和我的祖国（奉贤）》，用“快闪”的方式引发学生心中的共鸣。第六个环节是表达心愿，同学们表达了自己作为炎黄子孙的光荣和责任。第七个环节是班主任讲话，张老师鼓励孩子们要继续努力。因为离下课时间还有几分钟，丁老师主动要求发言。他对本节课作了点评，充分肯定了张老师和孩子们的表现，同时提出建议：知识问答准备，要更充分一点，学生有些话题回答不出来，应予以讲解，比如“说出你最崇敬的三个共和国英模”；学生朗诵不错，但声音还要响一些，要学会用眼神与听众交流；主持人的站位可以调整一下，像中央电视台主持人那样，站得近一点，便于交流，也呈现舞台美。

       随后是班会课评课交流。先是张老师介绍了本节课的设想和上完课后的感受，接着大家提出了修改建议，比如，课题《你好，共和国的节日》不够准确，可改为《你好，共和国的生日》《我和我的祖国》；知识问答，学生答不出时可以给一些提示；朗诵者的顺序可以调换一下，让朗诵得最好的同学后出场，以推向高潮；根据当年的热点选择最佳材料，比如《中国护照》是去年的热点，今年的热点应是国庆阅兵式的排练；等等。丁老师对大家的建议给与充分肯定。他说，班会课校本课程初步确定了选题，但怎样上得更好，需要我们研究。今天的研讨，相信大家都有不少收获。这也充分证明，好课是集体智慧的凝聚。

       最后是10月份各年级班会课内容的解读，丁老师逐一作了讲解。丁老师叮嘱学员，要认真打磨每一节课，在实践的基础上，写好教学建议书，通过集体的力量，打造学校班会课校本课程。