6月24日，古华中学班主任工作室2期研修班展开了本学期的第9次活动，这也是古华中学班主任工作室的第50次活动。

       因临近学期结束，研修改在下午1时开始，丁老师先和学员们核对了资料包的上传情况，明确了修改的重点。

       接着是本次活动的重点：交流本学期研修心得。交流按年级进行。邵玮妮老师表示在研修中重新找到了努力的方向。梁裕萍老师认为研修和小伙伴们一起借力登高，抱团取暖，倍感充实。她还重点分享了常州会议的感悟，班华教授的教诲、林志超老师的报告、上课老师的课堂、说课老师的分享感受到了德育对学生的温度和力量。陈恺磊老师指出，作为新入职的班主任，每一次的活动研讨、每一次班会课的实践、丁老师每一次的指导，让自己明确了工作目标：班会课就是要解决问题的。张晨浩老师汇报说，工作室研修给了我压力和动力。作为工作室学员，努力按要求完成班会课教案的设计与ppt的制作，完成了研修活动的基本任务，也明确了今后努力的方向。姚吴斌老师表示在研修中收获满满，今后将继续增强自身素质的提高，让每位学生在每一节课中有更大的收获。同时加强总结，加强反思，以便更快的提升自己的水平。吴姜春老师则介绍了自己在读书、在伙伴交流中的收获和体会，认真总结，学会反思。吴丰洪老师分享了加强理论学习、立足班级管理，提高管理层次的思考。吕小莉老师指出德育报是一个很好的学习平台，她结合常州会议的发言交流分享了认真打磨、不断提升的重要。因怀孕生养本学期重返岗位的程琳莉老师、杨蓓蕾老师汇报了她们参加研修的情况，杨蓓蕾老师还汇报了包头名班主任工作室领衔人来我校考察时带给自己的思考。李静老师因病请假，丁老师代为介绍了她的汇报，如何在初三开展微班会研究的。

       校长杨莲花、副校长唐国华也特意参加了会议。在会议结束时，杨校长作了讲话。她代表学校感谢导师丁如许老师的倾情投入，肯定了老师们的积极参与，在丁老师的带领下，学习、思考和运用有成效。鼓励年青的班主任要抓住机遇，认真学习，把压力变成动力，学以致用；她结合形势发展，强调年青老师要认清形势，心生内驱动力，跟上时代步伐，实现抱负；勉励我们，要心怀感激，明确责任，积极进取，要有大格局，要言传身教，要身体力行。唐国华副校长也做了讲话。他强调学校在发展，我们必须做到教育教学两手都要硬，他强调工作室的初步成果，大家要进一步实践，做好解读，做好实践，争取出色的成绩。

       最后丁老师做了总结。他指出本学期研修，我们坚持每月两次的例会，改进了例会的研讨内容，建立了周五上课的实地检查制度。在大家的共同努力下，初步构建了第二学期学校各年级班会课课程序列，积累了各年级班会课资料包，又有较多的优秀课例发表，取得较丰硕的成果。面对成绩，他又做了暑期工作布置，对教育故事的写作、对资料包的收集再次明确时间节点的要求和质量的要求，并强调暑期要抓紧时间读好书，为新学期的实践做好充分的准备，不负学校领导的重托，不负家长、学生的期望，争取新的成绩。