6月6日， 古华中学班主任工作室2期研修班开展了本学期的第8次活动，这也是古华中学班主任工作室的第49次活动。

       研修活动开始，丁老师首先代表学校向学员赠送了4本书。这四本书是《微班会创意设计与实施》《班会课怎么上才有效》《核心素养的中国实践》《做温暖的“老班”》，丁老师鼓励我们认真研读，汲取精华，提高自身专业发展。

       本次研修活动的重点是研讨各年级15周、16周班会课微案、课件。

       首先研讨预初年级的课例。在认真阅看教案、课件的基础上，丁老师指出《珍爱生命，拒绝毒品》要紧贴时代背景，我们要向学生介绍新型毒品的危害；并且也要明确告诫学生“绝不可尝试”。丁老师肯定了《小小智慧树》一课设计有新意，但指出应给学生提供具体示例来完成智慧树的制作；同时智慧树的制作是否有可行性，值得我们去思考。

       针对初一年级《呵护眼睛，目浴阳光》的设计，丁老师强调要参考学校发的有关班会课书籍中的课例，学以致用，巧妙借鉴，形成优秀课例。《期末考试动员》的问题是没有联系班级情况来设计，对学生方法上的指导比较空泛，一定要落到实处。同时丁老师还强调对于网上的内容我们要学会取舍，不能盲目完全地借鉴。

       接着研讨初二年级的课例，对《粽叶飘香话端午》，丁老师建议要上出亮点，努力挖掘更多的新意。建议改变传统的设计，可直接从粽子说起，然后介绍目前各式各样的粽子，强调创新的结果，引发学生对于民俗的传承和发展的更多思考。最后鼓励学生回家后学习包粽子。对《期末考试动员》，丁老师强调，要注意细节，格式规范，建议组织学生交流目前复习的现状，同时要邀请任课老师对学生进行必要考前指导。

       对初三年级课例的讨论，由于初三老师因故未能参加研讨，丁老师做了简要的点评，强调要结合初三的实际来写。

       研讨中，丁老师表扬了已完成微班会教育故事写作的学员。要求其他学员抓紧时间完成作业。

       最后，丁老师告知每个学员哪些资料包过关，哪些资料包需要继续修改，叮嘱大家要抓紧时间，完善整理好本学期所有班会课的资料包。并初步拟定在6月27日进行学期交流总结，每个学员要写好学期小结，做好有关工作，准备交流。