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打开追求卓越的思维 探索寻求优秀的路径 ——听郑立平老师报告收获（一）作者：王新芹，郑立平名班主任工作室成员，全
阅读（3443） 评论（0）赞（5） 作者：郑立平
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一、说教材（一）教学内容：人教版五年级下册 “分数的加法和减法”中的“分数加减混合运算”（二）教材的内容和地位：教材在学
阅读（2601） 评论（0）赞（0） 作者：向娟
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教学目标1、通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，能正确地进行分数加减混合运算计算。2、在探究知识的过程
阅读（2513） 评论（0）赞（0） 作者：向娟
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阅读（7398） 评论（0）赞（6） 作者：丁玉祥
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阅读（8508） 评论（0）赞（4） 作者：丁玉祥
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2021年3月20日，咸宁市中学地理名师工作室按计划开展了年度第一次读书交流活动。本次读书活动，以网络研讨会的形式开展，
阅读（1840） 评论（0）赞（0） 作者：咸宁市中学地理名师工作室
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谈初中语文教学中语言文字规范化的有效策略刘宇杰内蒙古自治区通辽经济技术开发区辽河中学，内蒙古自治区通辽市，028000内
阅读（3256） 评论（0）赞（4） 作者：刘宇杰
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2021年3月12日，咸宁市中学地理名师工作室召开2021年第一次工作例会。本次会议在湖北省咸宁高级中学举行，由工作室主
阅读（2007） 评论（0）赞（0） 作者：咸宁市中学地理名师工作室
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名师工作室云端研修研学的实践与探索哈尔滨市第三十五中学校 纪宇红 在抗“疫”的艰辛历程中，教师齐聚云端，成为“网红
阅读（3332） 评论（1）赞（2） 作者：纪宇红
