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《2022版新课标解读与跨学科融合》学习心得贺兰县第一学 祁妍丽在深入学习王大根老师对于2022版新课标解读与跨学科融合
阅读（2049） 评论（0）赞（0） 作者：祁妍丽
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团队成员风采个人简介 李宇秀，女，中共党员，中小学高级英语教师，教育部金小玲名师工作室成员、心理健康咨询师，家庭教育指导
阅读（1297） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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2024年11月12日晚，在教育部金小玲名师和九江市教研员殷晔主任的专业指导下，在课题主持人何小力的精心组织与安排下，由
阅读（1349） 评论（0）赞（1） 作者：金小玲
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摘要:情感教学是基础教育阶段英语课程的目标之一, 也是英语教学的重要组成部分。在新课程标准下,要有效利用情感教学的途径和
阅读（1342） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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目前，大班英语课堂教学的主要缺点是不利于激发各个层次学生的学习积极性，不利于全面推动学生自觉自主地学习。尤其是广大农村中
阅读（1474） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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阅读（705） 评论（0）赞（0） 作者：贺 艺 美
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愉快教学法就是依据教学大纲和新课程标准的要求，根据教材的特点和学生的实际情况，在教学中努力创设真实、生动、和谐、愉快的语
阅读（1311） 评论（0）赞（1） 作者：金小玲
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为了丰富校园文化生活，展示学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"说英
阅读（1141） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
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悠悠寸草心，漫漫科研路。怀着对教育的热爱，带着对教育的思考，在萍乡市教研室朱红梅老师的悉心指导下，课题组全体成员的不懈努
阅读（1304） 评论（0）赞（0） 作者：金小玲
