个人简介

刘志娟，女，教育部金小玲初中英语名师工作室成员，贵溪市朱丽敏初中英语名师工作室导师，鹰潭市初中英语骨干教师，贵溪市优秀班主任，贵溪市优秀教师。自踏入教坛以来，她始终怀揣对教育事业的热爱与执着，不断探索与实践，逐渐成长为一名深受学生及家长喜爱的初中英语教师。她主持的省级课题《人工智能应用融入初中英语愉快课堂教学建设的实践研究》已立项，《基于核心素养的初中英语阅读文本解读方法研究》已结题，参与的省级课题《有“先学后教、当堂训练”—初中课堂教学改革的实验与研究》和《以劳动教育实践基地为依托的综合实践活动课题的研究》均已顺利结题。曾在期刊上发表多篇论文，如《信息技术环境下初中英语交互式阅读教学模式初探》、《中国传统文化与初中英语教学的有效融合》、《中华传统文化融入初中英语教学的方法分析》等。曾多次组织和承担区县级专题讲座、试卷命题等教科研活动；多次指导学生参加江西省征文比赛、“英语周报”写作比赛等活动并屡获佳绩；多次指导青年教师参加国家级、市级教学能力竞赛并获奖；其多篇论文、教学设计、课件及作业设计荣获省级、市级奖项。

发言稿

尊敬的金小玲老师、亲爱的同仁们：  

大家上午好！  

今天，教育部金小玲名师工作室刘志娟工作站授牌仪式在此举行。首先，请允许我代表工作站全体成员，向百忙之中莅临指导的各位老师，尤其是工作室主持人金小玲老师，致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！  

你相信吗？你无意中遇见的一个人会彻底改变你的一生。她会打破你原来的思维，提升你的认知和境界，这个人就是你人生的贵人。于我而言，金小玲老师就是这个贵人。还记得去年在重庆西南大学参加教育部名师班培训时，金老师的快乐生活、快乐学习、快乐工作的人生态度帮助我找到了新的努力方向。她是教育部新时代名师名校长培养入选名师，是全国模范教师，是我们教育人心中的一盏明灯。多年来，她以深厚的教育情怀、前瞻的育人理念和卓越的专业能力，积极推广快乐英语教学主张，聚焦教育教学实践中的难点、热点问题，研发快乐英语数字化系列资源，通过国家中小学智慧教育平台、微信公众号和全国工作室联盟分享优秀教育资源，引领名师工作室团队深耕教育沃土，助力了全国各地青年教师的成长。今天，刘志娟工作站的成立，正是金老师及其团队无私支持与倾力指导的成果。从工作站筹备到落地，金老师始终以严谨的治学态度、开放的共享精神为我们指明方向。在此，我由衷地向金老师道一声：感谢您的信任与托举，我们定不负使命！  

今天，工作站的授牌，是荣誉，更是责任；是起点，更是征程。未来，我们将以“三个坚持”为方向，努力打造区域教育发展的新标杆：  

第一，坚持学习为本，传承创新。我们将紧跟教育部金小玲快乐英语名师工作室的步伐，深入学习先进教育理念，扎根课堂实践，立足学生核心素养发展，积极践行推广快乐英语教学主张，在继承中创新，在创新中突破，探索符合新时代需求的育人模式。  

第二，坚持辐射引领，协同共进。刘志娟工作站将搭建交流平台，定期开展线上线下教研活动、课题研究和送教活动，带动区域内教师专业成长，争做种子型教师。

第三，坚持成果导向，服务教育。聚焦快乐英语教育的AI赋能与幸福教育领域，推动国家中小学智慧教育平台和微信公众号数字化资源的创建。以问题为导向，以课题为抓手，力争形成可推广的教研成果，为区域教育高质量发展贡献力量。  

各位同仁，教育是静待花开的坚守，更是薪火相传的事业。正如习近平总书记所说，梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。未来，我们将在教育部金小玲名师工作室的引领下，以实干为舟，以情怀为帆，与各位教育同仁携手，共同书写“教天地人事，育生命自觉”的新篇章！  

最后，再次感谢金老师和各位同仁的鼎力支持！祝愿大家身体健康、工作顺利！谢谢大家！  

图文：刘志娟

编辑：李强隆

初审：王利亭

终审：金小玲