教 育 部 金 小 玲 名 师 工 作 室

 团队招募风采展

招募成员风采

个人简介    

  陈娟，女，神泉中小学副校长，2010年毕业于衡阳师范学院，同年9月参加工作。2010年9月至今，在神泉中小学任教，工作期间连续多年获得莲花县“优秀教师”荣誉称号；2015年9月荣获莲花县第五届教育贡献奖“教坛新秀”荣誉称号；2020年9月荣获莲花县第十届教育贡献奖“优秀班主任”荣誉称号。

任教以来在教育教学中不断创新，取得了不错的成绩。作品《How can we become good learners?Section A(1a-2d)》在2023年度荣获江西省微课、课件展示活动课件类三等奖；作品《Sad Movies Make Me Cry》在2024年度荣获江西省微课、课件展示活动课件类三等奖。

在教研方面，始终以学生为中心，注重教学创新与专业成长，积极探索教育教学方法。2019年12月，学科论文《小组合作视角下初中英语高效课堂构建策略探究》在国家级《成长》刊物发表；2020年12月，《论初中英语教学中分层教学法的应用》在莲花县初中英语优秀教学论文、教学设计、课例评比中荣获特等奖；2021年12月，撰写的教学论文《浅谈核心素养下的初中英语阅读教学》荣获萍乡市三等奖。

快乐研修申请

尊敬的金老师：

您好！ 

我是莲花县神泉中小学的英语教师陈娟，在教育教学的道路上，我一直秉持着热爱学生、敬业奉献的精神，致力于提升自己的专业素养和教学能力。经过多年的努力与实践，我深感教育事业的博大精深与自身知识的局限性，因此，我怀揣着对教育的无限热爱与追求，特此向金小玲快乐英语名师工作室提交研修申请，希望能够成为贵工作室的一员，共同探索教育的真谛，提升自我的教育教学水平。

我自2010年起从事英语教学工作，至今已有14年。在这期间，我始终坚守在教学一线，秉持着对教育事业的热忱，取得了一些成绩。然而，我也深知教育是一项永无止境的事业，自身在教学理念与方法上仍有很大的提升空间，尤其在如何激发学生学习英语的持久兴趣、如何更好地将快乐元素融入教学等方面，亟需专业的引领与指导。

在跟岗学习中，学习到金老师“快乐英语”教学理念，我被深深地吸引了。贵工作室汇聚了众多教育界的佼佼者，不仅在教学上有着深厚的造诣，更在教育理念、教学方法上有着独到的见解。通过参与工作室的活动，我可以与同行们分享教学经验，探讨教学难题，共同寻找解决之道。这不禁更加吸引我加入贵工作室。因此，我渴望在金老师的引领下，学习“快乐英语”的教育理念，掌握科学的教学方法，提升自己的专业素养，同时也将这份快乐传递给学生，让学生在轻松愉悦的氛围中主动学习英语，从而真正实现教学相长，为自己的教学注入新的活力，成长为一名更加优秀的教师。

如果我有幸成为贵工作室的一员，我将积极参与工作室组织的各项活动，认真完成研修任务；主动向名师请教，虚心接受指导，不断提升自己的教育教学水平；与同行们保持良好的交流与合作，共同探索教育的新思路、新方法；将所学到的知识和技能运用到教学实践中，不断创新教学方法，提高教学质量。

我深知，加入金小玲快乐英语名师工作室不仅是一份荣誉，更是一份责任。我将以高度的责任感和使命感，积极参与工作室的各项工作，努力为工作室的发展贡献自己的一份力量。我相信，在金老师的悉心指导和各位成员的共同努力下，我们一定能够在快乐英语教学的道路上不断前行，为培养更多优秀的英语人才而不懈奋斗。

再次感谢您在百忙之中审阅我的申请，期待能够得到您的认可，成为教育部金小玲快乐英语名师工作室的一员。

此致

敬礼！

申请人：陈娟

2025年4月7日

撰稿：陈   娟

编辑：邓智萍

初审：王利亭

终审：金小玲