作者简介

谢阿赟，中小学二级教师，瑞金市思源实验学校小学部英语组教研组长，教育部金小玲名师工作室三年级新教材教学资源开发团队成员。曾被评为瑞金市“优秀教师”，瑞金市“巾帼建功标兵”，并多次在乡镇、学校评为“优秀教师”“优秀教研员”“师德标兵”等；多次指导教师参加优质课竞赛和课例展示并获二等奖以上；录制微课被赣教云平台录用；多次参加作业设计大赛并获县、市级一、二等奖；多次指导学生参加英语口语大赛并获县、市级一、二等奖。

教育理念：用爱去浇灌每一朵含苞待放的花朵，只有老师快乐地教，学生才能快乐地学。

课件设计说明

一、封面

设计理念：整个封面以蓝色为主色，符合三年级教材的颜色。两个快乐的小孩手里举着我们工作室的“快乐英语”的教学理念标志，代表我们的教学主张就是要让孩子们像图中的孩子一样快乐地学习英语。左上角是我们工作室的logo，代表了本课件是我们工作室的原创课件，禁止他人抄袭。封面还有一些学习用品的小元素，不仅和我们第三单元的主题息息相关，更代表了我们整个学习过程中需要用到的工具，以及养成好的习惯。例如：钟表告诉我们要合理安排时间，剪刀告诉我们要养成动手操作能力等等。在封面的中心标注好本单元主题，图形也是由我们书上的形状演变而来。同时还要标注好本课时的小主题以及课型，方面学生一目了然。最后标注好制作课件的教师身份和姓名。

二、课件页面模板

设计理念：整个课件的边框是和封面相映衬的蓝色边框，它和白色也有鲜明的对比。左上角和下面两个角分别是我们工作是的logo和快乐英语教学理念的徽标，提醒我们时刻要注重快乐教学。左上角标注好各个环节的标题。

三、作业布置

设计理念：作业布置分成三个等级，并且以阶梯的形式呈现，体现了培养学生能力的不同层次。基础作业是必做作业，以听说为主。能力提升作业是趋向于更高层次的学生去完成，属于挑战性的作业，也可以是学科融合作业。拓展创新作业是把所学内容运用于现实生活中，结合生活实际去布置的作业。这个作业模板的设计，给老师布置作业提供了方向。

四、学生评价表

设计理念：评价表以课堂表现和知识技能的掌握来评价学生是否掌握好本节课所学内容。并以“自评、友评、师评”三种不同形式来评价自己本节课的表现，以工作室的快乐徽标图案作为奖励，学生会很开心。

五、板书设计

设计理念：板书设计以黑板的形式，呈现本节课的标题，重难点目标，让学生一看就知道本节课所学的内容是什么。

作者：谢阿赟

编辑：李向云

初审：王利亭

终审：金小玲