个人简介

黄卿，女，中共党员，中小学一级教师，现任教于龙南市第二中学，担任英语备课组长。2014年参加工作至今，先后荣获赣州市优秀教师，赣州市教学能手，龙南市百佳教师，龙南市教坛新秀，龙南市初中英语骨干教师，三八红旗手，师德标兵，教育督导工作先进个人等荣誉称号。

从教以来，努力提高自身英语学科素养，积极参加各级各类教育教学竞赛活动，并多次取得优异成绩，主持的两项省级课题已顺利结题，录制的省级公开课被“赣教云”平台录用，供全省师生使用，积极主动指导青年教师、学生参加各级各类教育教学活动，并荣获省市县奖项。

个人简介

唐利黎，女，中小学一级教师，现任教于龙南市第二中学。2018年参加工作至今，始终以“桃李不言，下自成蹊”为理想信念躬耕教坛，曾获得赣州市“优秀班主任”荣誉称号，多次获得龙南市“百佳教师”、“优秀班主任”、“教坛新秀”等荣誉称号和市教育体育局“职教招生先进个人”“教学竞赛协作先进个人”荣誉称号。

从教以来，努力提升教师业务水平，曾获得优秀教学资源展示活动智慧作业微课评比江西省二等奖、初中英语“双减”征文比赛赣州市一等奖、教育技术装备论文比赛赣州市一等奖、优秀教学资源展示活动征文比赛赣州市三等奖，多次英语优质课竞赛、教师技能比赛中获奖。曾多次指导学生参加征文比赛获得省级二等奖、三等奖。

本周在教授“Unit3 Keep Fit”语法课时，我使用了教育部金小玲名师工作室开发的原创课件进行授课，以下是我的课件使用心得：

一、视频导入，激发兴趣 

本课时的导入部分播放了一段关于物主代词的有趣视频，既激发了学生的兴趣，又让学生感知了物主代词的用法，接着用chant的形式将视频内容呈现出来，让学生在欢快的节奏下感知物主代词在语境中的用法，引出形容词性物主代词和名词性物主代词。

二、循序渐进，环环相扣

本课型是语法课，精美的课件设计打破了传统枯燥乏味的语法教授，内容设计由浅入深，循序渐进，环环相扣。在教授物主代词语法知识点时，先用表格的形式呈现出了物主代词的分类，并用不同颜色的方框进行标注，让学生对形容词性物主代词变名词性物主代词的规律一目了然。用“胆小鬼”、“独行侠”两个词生动形象地表达了形容词性物主代词和名词性物主代词的关系。在教授频率副词时，用思维导图的形式对频率副词进行分类，通过对例句的分析，侧重区别两种频率副词在句子中的位置，巩固加深了学生对频率副词的掌握。同时，AI的问答形式也激发了学生兴趣。

三、 AI助力，主线鲜明

本节课创设了一个AI教师形象以“How do we keep fit?”为主线拆开三个锦囊的方式教授语法知识点，完成三个任务即可获得三个锦囊。在学习语法知识的同时可以解锁保持健康的秘诀，激发了学生的兴趣并活跃了课堂氛围，班上学生个个都精神抖擞，非常期待AI教师的出现，解锁保持健康的秘诀。

第一个任务是物主代词的分类，采用了游戏——拔河比赛，通过拔河比赛的方式检查学生对物主代词掌握情况，打破了以往枯燥的语法讲解课堂，学生对拔河比赛这个游戏也非常喜欢，争先恐后想上台完成。第二个任务是频率副词的用法，通过希沃游戏，对频率副词在句子的位置进行判断对错，通过前面的讲授，学生对此语法点掌握较好，都想上台展示。第三个任务是小组讨论如何保持健康，让学生分小组讨论，最后让学生形成report进行展示，对知识的学习进行迁移运用，并给予课堂评价，充分体现了教学评一体化。

在实际教学中，我还增加了对3c文本结构的分析，为后面的阅读文本分析和写作做铺垫。

在这次教学中，工作室研发的课件将AI、视频、图片、比赛活动等巧妙融合，让原本枯燥乏味的语法学习变得生动有趣，学生们学习热情高涨，知识吸收效果显著。通过这次教学，我切实感受到“快乐英语”理念与名师工作室教学资源的强大助力。

撰稿：黄卿 唐利黎

编辑：余考红

初审：王利亭

审核：金小玲