个人简介：李向云，女，中共党员，全日制英语专业本科毕业，英语专业八级水平，芦淞区第六届初中英语骨干教师，中小学一级教师，主攻初中英语学科教学与研究。在芦淞区从教20多年来，完成循环教学8次，主要从事以基础中上学生为主体的班级的管理、德育以及英语学科教学工作，对初中英语教学拥有一定的观察、研究和规律积累。多次获得区级先进班主任、区级优秀党员、区级优秀教师、年度考核优秀等荣誉。2023年5月加入株洲市“双名计划”边颖初中英语工作室，每学期所执教的展示课均获得一致好评。2024年10月参加芦淞区“新课标 新教材”课堂教学竞赛获得二等奖。参与结题市级课题1项，参与在研省级课题1项。撰写的多篇论文、教学案例获得国家级、省级、市级奖励。2024年参加湖南省集体备课大赛获市级一等奖，参赛作品被推送到省里参加评比。所教学生多人次获得省英语能力竞赛一等奖、英语希望之星风采大赛省级一等奖、并有一人参加全国总决赛并获奖。座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

申请书

尊敬的名师工作室负责人金老师：

您好！

我叫李向云，来自湖南省株洲市芦淞区淞南中学，中共党员，全日制英语专业本科毕业，中小学一级教师。

作为学校英语青年骨干教师，我始终把教学和科研放在最重要的位置，以教促研、以研促教，教与研相结合，不断鞭策自己，努力提高自己的理论与教学水平，与时俱进，时刻保持着对高中英语学科最新的改革和发展趋势的关注，努力让自己发展成为有实践、有经验、有理论、有思想的复合型、研究型教师。

在芦淞区从教20年来，完成循环教学8次，在株洲市外国语学校任教12年，主要从事以基础中上学生为主体的班级的管理、德育以及英语学科教学工作，2018年回到芦淞区淞南中学任教，主要从事以基础中下学生为主的班级的管理、德育以及英语学科教学工作，可以说对每个层次的学生进行英语教学都拥有一定的观察、研究和规律积累。多次获得区级先进班主任、区级优秀党员、区级优秀教师、年度考核优秀等荣誉。2023年5月加入株洲市“双名计划”边颖初中英语工作室，每学期所执教的展示课均获得一致好评。2024年10月参加芦淞区“新课标 新教材”课堂教学竞赛获得二等奖。参与结题市级课题1项，参与在研省级课题1项。撰写的多篇论文、教学案例获得国家级、省级、市级奖励。2024年参加湖南省集体备课大赛获市级一等奖，参赛作品被推送到省里参加评比。所教学生多人次获得省英语能力竞赛一等奖、英语希望之星风采大赛省级一等奖、并有一人参加全国总决赛并获奖。

多年来，我始终坚持教学、教改、科研三结合的原则，积极推进教育教学改革，热衷于把教学过程中遇到的有研究价值的问题上升为科研课题，以开展科研课题研究的方法解决这些问题，并在教学实践中把课题成果转化为促进教学水平与教学质量提高的方法。虽然在教科研方面取得了些许成绩，但是作为一名奋斗在芦淞区教育一线的人民教师，我深知芦淞区人民与学子的需求，深知自己肩上所承担的使命与责任的意义与价值，我认为我不应该满足现有的成绩，更应该继续保持对教育教学、教育科研的热爱，放大格局、寻找更大的平台去历练和打磨自己的教育教学研究方式方法，应该基于新课改和教育信息化大背景迎接新的科学的教育理念与教育思潮，寻找能够指导本地区的英语学科教学的科学方法，助力芦淞区儿女走出芦淞和走向世界。

在看到教育部金小玲名师工作室公众号后，我马不停蹄的了解和阅读其中的相关文章，在教学实践中，我虽积累经验，但常遇瓶颈，金老师及其团队的一些教育理念与我不谋而合，能助我突破教学困境，让课堂鲜活灵动，激发学生深度参与。让我拥有了深入学习和交流的冲动，为此我冒昧地给金老师留言咨询是否接受我加入的申请，想以此开启我与金老师及其团队共研共生的专业成长新征程。我期待在金老师等名师的引领下，聆听指导，打磨课例，学习优化教学设计等。同时，与众多优秀同行切磋，共享资源，参与课题攻坚，将教学疑惑凝练成研究问题，用科研反哺教学。

我愿全心投入，输出实践案例，为工作室添彩，在这平台蜕变，成长为兼具创新精神与扎实功底的卓越教师，携手共创英语教学新高度、助力芦淞区儿女走出芦淞和走向世界。

编辑：钟芳玉

审核：金小玲