不负金秋桂花香且看地理教研忙-全国名师工作室发展网

在刚刚结束的一周，我工作室开展了多项教研活动，工作室成员广泛参与，活动内容形式多种多样。

10月17-18日，在孝感市教育科学研究院陈征主任盛情邀请下，咸宁市中学地理名师工作室部分成员在主持人咸宁市教育科学研究院汤标副院长的带领下，赴孝感市应城市观摩孝感市初中地理信息化教学大赛。20位来自孝感各县市区的参赛老师展示了别开生面、信息化特色突出的优质课，参加活动的工作室成员认真观摩学习，深受启发。

展示课后，我工作室主持人汤标副院长作题为《画龙点睛之笔，恰如其分之效——刍议初中地理课堂信息技术的教学应用》的讲座。汤院长就初中地理课堂信息技术应用的现状、意义、策略和方式进行了深入探讨，就初中地理课堂中信息技术应用如何定位，提出了指导建议，并强调地理教学活动中应该合理使用信息技术，让信息技术为地理教学增添助力。

10月18日，在市教育局龙海燕副局长、李祖习副局长和市教科院汪永富院长的带领下，我工作室成员鄂南高中叶会芬老师和咸宁实验外国语学校龙静老师参与了通城县大坪乡杨部中学送教活动。

龙静老师送教课题为《等高线地形图的判读》，她先从基本概念入手，再以小组形式引导学生参与课堂实验，进行课程难点突破，最后结合人地协调观，和学生一起探讨等高线地形图在生活中的应用。这一节课深入浅出，充分调动了学生的积极性，培养了学生学习地理的兴趣，真正体现了学生主体，教师主导的新课改要求。

课后，通城县教研室地理教研员胡正甫老师和工作室成员叶会芬老师组织全县参加此次送教活动的初中地理教师进行评课活动。老师们踊跃发言，对龙静老师这节课给予了充分肯定，同时也探讨了在新形式下如何有效提高课堂教学效率等问题。

10月20日，我工作室主持人汤标副院长受湖北科技学院继续教育学院邀请，作为培训主讲专家参加“国培计划（2019）”——师范类新教师教学技能提升培训，初中地理学科培训活动（项目编号：A035）。

在培训过程中，汤院长对9位学员老师所讲授的地理课进行适时点评，并就初中地理教材分析和实施策略研究，提出如下建议：1、课堂应立足于教材，立足于初中地理课标；2、教学应重视学情分析，突出学生主体地位；3、教学内容应精选设计，做到重难点突出；4、课堂应重视信息技术使用，但不能忽视传统媒体的作用，特别是“三板”的运用；5、教学应关注学科发展前沿，教学内容应与时俱进；6、教学应符合学生认知规律，注重学法指导，应符合“最近发展区”认知规律；7、提问应注意问题设置的科学性和艺术性，应具有开放性和启发性；8、教学应注意教学资源的合理开发与拓展，多联系学生生活和乡土地理相关知识；9、教学应贯彻课标要求，培养学生学习生活有用的地理和终身发展有用的地理；10、教学语言应注意学科的严谨性和规范性。

本工作室导师、国培初中地理班班主任、湖北科技学院资源环境科学与工程学院黄莉敏教授也分别对9位学员进行针对性点评，既有理论高度，又立足于教学实际，高屋建瓴地适时指导，让授课学员迅速认识到教学中存在的问题和优化的方向。

另外，10月份以来，在工作室主持人汤标副院长的支持下，在工作室导师湖北科技学院的黄莉敏教授、王树婷副教授的指导下，由鄂南高中地理教研组主办，湖北科技学院2016级实习组协办的一场别开生面的地理学科生涯规划专题活动，在鄂南高中大张旗鼓地展开。活动由工作室核心成员叶会芬老师全程设计和组织，该活动形式主要以展板的形式呈现。经过长达一个多月的精心准备，历经10多次修改和完善，鄂南高中地理组和湖北科技学院2016级实习组共同制作了8块展板。展板主要包括地理学是什么，信息时代地理学科有哪些特点，怎么学好高中地理学科，学好了地理有哪些意义等内容。让学生全面了解了地理学科，帮助对地理学科感兴趣的学生进行生涯规划指导，同时在校园中营造了学地理、爱地理、选地理的良好氛围。