全国名师工作室创新发展论坛概况
自2013年起，北京中教市培教育研究院组织国内50余位专家、学者等成立“全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会”，开始对名师工作室发展及创新进行实践性研究，为配合课题的开展，论坛也随之开启举办历程。
全国名师工作室创新发展论坛不仅是名师工作室交流经验、解决问题的关键平台，更是推动教师专业成长、优化区域教育生态、促进教育均衡发展的重要载体。通过持续举办，该论坛已成为中国基础教育领域具有广泛影响力的品牌活动，为新时代教师队伍建设贡献了重要力量。
1.创办时间与届次
· 创办时间：2013年9月
· 举办届次：截至2025年共举办十七届
· 举办单位：名师界教育智库、北京中教市培教育研究院、全国名师工作室发展实践研究专家委员会、全国名师工作室发展网（原全国名师工作室联盟网）联合北京师范大学、福建师范大学、北京语言大学读写研究中心、北京语言大学教育类国家级职业教育“双师型”教师培训基地、宁夏回族自治区教研室、银川市教育局、呼和浩特市教学研究室、鞍山市教育局、海城市教育局、成都市成华区教育局、山西省教育学会等机构。
2.举办地点
覆盖广东佛山、北京、深圳、上海、厦门、呼和浩特、太原、无锡、海口、银川、嘉兴、成都、珠海、昆明等多地。
3.参与规模
累计参与成员超2万5千人。
4.核心活动内容
围绕五大主题展开：
政策传递：解读教育政策与名师工作室发展方向。
专家指导：邀请教育专家提供理论与实践指导。
成果展示：分享优秀工作室的实践经验与成果。
课堂聚焦：通过教学示范课探讨课堂改革与创新。
青年教师培养：针对青年教师成长设计专项活动。
5. 主要成效
解决发展瓶颈：针对工作室运行中的共性问题提供解决方案。
推动区域联动：激发多地教育部门积极性，促进跨区域经验交流与活动承办。
6. 特色与影响
持续性：连续12年举办，成为名师工作室领域的重要品牌活动。
覆盖面：吸引全国范围内工作室主持人、骨干教师及教育管理者参与。
举办目的和意义
一、举办目的
1.搭建交流平台：为全国名师工作室主持人、骨干教师及教
育管理者提供经验分享、问题探讨的高层次交流平台。促进不同地区、学段、学科名师工作室之间的互动与合作。推动各地名师工作室科学、健康发展，进一步发挥区域名师的指导、示范、引领和辐射作用，打造名师培养模式，实现优质教育资源共享，促进基础教育均衡发展和教育质量的提高 。
2.推动政策落地：解读国家教育政策，帮助名师工作室把握发展方向，提升工作室建设的规范性和科学性。
3.破解发展难题：针对工作室运行中的共性瓶颈问题（如辐射引领不足、研修模式单一、成果转化困难等），提供专家指导和实践解决方案。
4.促进教师专业成长：通过专家讲座、课堂示范、案例剖析等方式，提升工作室主持人和成员的教育教学能力及研究水平。
5.推广优秀经验：展示全国优秀名师工作室的创新实践成果，为其他工作室提供可借鉴的发展模式。
6.激发区域教育活力：鼓励地方教育部门重视名师工作室建设，推动跨区域联动，形成“以点带面”的辐射效应。
二、重要意义
1.对名师工作室发展的价值
理论指导：通过专家引领，帮助工作室明确发展方向，提升建设质量。
实践优化：提供可复制的研修模式、管理策略和成果推广路径。
品牌塑造：助力工作室形成特色，扩大影响力，实现从“优秀”到“卓越”的跨越。
2.对教师队伍建设的贡献
加速骨干教师成长：通过论坛学习、互动研讨，促进教师专业能力提升。
培养未来名师：为青年教师提供成长机会，推动教育人才梯队建设。
3.对区域教育生态的影响
促进教育均衡：通过跨区域交流，缩小城乡、校际差距，推动优质教育资源共享。
增强教育创新力：激发地方教育部门和学校的改革动力，形成“名师引领—团队成长—区域提升”的良性循环。
4.对社会教育发展的推动
提升教育质量：通过名师工作室的辐射作用，带动更多学校和教师改进教学实践。
助力教育现代化：探索新时代教师发展模式，为教育高质量发展提供实践样本。
部分届次情况
第十届：于2016年由北京中教市培教育研究院等主办，四川省双流中学等承办，回顾了名师工作室发展历程与经验，发布《中小学名师工作室发展实践研究》调查报告，还开设了成果博览区并举办优质课展示。
第十一届：2017年9月24日至26日在呼和浩特举行，由北京中教市培教育研究院等主办，内蒙古师范大学附属中学等承办，主题是 “新高度、新未来、新篇章，同梦、同行、同享”，1600 余名教育工作者参会。
第十六届：2024年4月13日至16日在山西太原召开，以“创新建设卓越发展”为主题，聚焦教师专业核心素养发展，设有七大专题峰会同步展开。
第十七届：于2025 年7月23日至26日在云南昆明举办，主题为 “创新发展、卓越成长”，汇聚了全国基础教育领域的专家、学者及名师工作室代表，围绕 “教育家精神引领教师卓越成长”“人工智能 + 教育”等议题展开探讨。
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