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《引领卓越》上榜中国教师报年度“十本书”特色榜单

作者:联盟秘书处 发布时间: 2022-04-27 阅读:( 4943 )  

中国教师报“年度十本书”特色榜单 

助推教师发展的十本书

书籍,是文化的重要载体;读书,是承继文化的重要方式。

中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国,在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族,当下建设创新型国家和学习型社会的时代任务,比以往任何时候都需要营造书香浓郁的社会氛围。

4月23日“世界读书日”,中国教师报联合全国众多出版社、全国名师、校长、局长共同发布2022年度“十本书”特色榜单,包括助推教师发展的十本书、助推校长发展的十本书、助推教育局长发展的十本书和助推儿童发展的十本书。

四月春恰好,读书正当时。

 

中国教师报年度“十本书特殊榜单”

1.《中国共产党教育方针百年历史研究》

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中国教育科学研究院 著

中共党史出版社 教育科学出版社

书友说:本书依据历史文献梳理出中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义进入新时代后关于教育方针的表述,尽可能完整呈现其历史背景,深入准确分析其内涵,还原各历史时期教育方针指导下的主要实践,并从中提炼出经验和启示,为教育发展提供借鉴。

   2.《新时代马克思主义教育理论创新与发展》

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靳诺 总主编

中国人民大学出版社

书友说:我发现这套书具有很强的学术性、理论性,对读者持续、深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深刻理解和把握教育“九个坚持”的核心要义,切实提高运用马克思主义理论和方法分析、解决教育实际问题的能力具有十分重要的指导意义。

3.《中小学教育惩戒规则实施指南》

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中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所 组织编写

教育部政策法规司 审定

教育科学出版社

书友说:教育者如何实施惩戒?读本书会有启发。该书按照《中小学教育惩戒规则(试行)》的结构展开,着重探讨了教育惩戒的实施部分,辅以丰富且典型的案例及其解析,以解决教师不敢用教育惩戒、不会用教育惩戒等问题。

4.《教育改革的中国方案——聚焦发展核心素养的素质教育探索》

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周洪宇 龚苗 编著

江西教育出版社

书友说:读此书可以较为系统地梳理“核心素养”概念的由来、含义、本质及由此而来的中国素质教育探索——“生活•实践”教育理论及其教育实践。本书学理逻辑清晰,有理论有实践,对有志于研究素质教育的教育工作者颇有借鉴意义。

5.《引领卓越——全国百家名师工作室发展启示录》

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朱孝忠 徐安德 主编

北京教育出版社

书友说:本书内容反映了多位卓越教师的成长历程,展现了他们丰富的成长经验和教育故事,以及工作室开展活动的经验。行文中充满了教育思想的火花和对教师成长的思考,是一部“活”的教育学教科书。

6.《教育中的人工智能:前景与启示》

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〔美〕韦恩•霍姆斯  玛雅•比利亚克  

查尔斯•菲德尔 著

冯建超 舒越 金琦钦 王铭军 译

华东师范大学出版社

书友说:人工智能时代学什么?怎么学?本书从“学什么:AI对课程的影响”与“怎么学:AI对教与学的承诺和影响”两方面说明了人工智能将如何改变我们需要学习的内容,同时揭示了我们在未来将如何学习的问题,为读者贡献了思考和方法。

7.《如歌的教育历程:卢梭〈爱弥儿〉如是说》

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李平沤 著

商务印书馆

书友说:作者从经典的《爱弥儿》中撷其精微、剖析义理,站在时代的前沿加以解读,上篇绪论主要论述了《爱弥儿》的写作方法、该书在卢梭著作中的地位等。中篇“如歌的教育历程”主要阐释了卢梭分阶段采取不同教育理念与方法的观点。下篇“教育是百年大计”主要论述了卢梭教育理念的意义以及影响,读来大有裨益。

 8.《教育从何处出发》

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汪正贵 著

中国人民大学出版社/源创图书

书友说:这本书不仅回答了如何不忘初心的问题,还从多个维度告诉我们教育的未来方向,同时在娓娓道来中提醒我们哪里有教育的暗流和管理的陷阱。

9.《人是如何学习的II:学习者、境脉与文化》

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科拉•巴格利•马雷特 等编著

裴新宁 王美 郑太年 译

华东师范大学出版社

书友说:全书集中报告了诸多领域的研究者对人类学习的新探索,解剖了学习的文化本质、人脑功能机制以及多构面属性,立足更广阔的时空,观照更多的人群。

10. 《望道:〈共产党宣言〉首部中文全译本的前世今生》

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徐锦庚 著

浙江文艺出版社

书友说:全书饱蘸厚史之墨,兼具生动文学之笔,深入诠释毛泽东“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义”的著名论断;同时在世界共产主义运动和中国革命的大背景下,刻画了以陈望道为代表的一批仁人志士群像,真实而细腻地展现了他们对革命的上下求索和对信仰的不懈追求。

——以上内容来源于《中国教师报》


名师成长的密码——《引领卓越 》

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