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【区域合作】再相聚,共进步,炎炎夏日挡不住!

来源:本站整理 作者:研究院 发布日期:2020-07-20

——北京中教市培教育研究院芦苇土左旗语文名师工作站教研活动记录

7月14日,北京中教市培教育研究院芦苇语文名师工作室的成员再次相聚,开展这学期第二次线上研修活动。

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为了同一个目标,即使炎炎夏日,也挡不住老师们研修学习,共同进步的脚步。岑俊芳老师、李晓宏老师、刘涛老师以及语文工作站其他成员,远程聆听芦苇老师的指导。本次活动由李晓宏老师主持。

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本次研修活动是以说课形式展开,三位老师都精心准备了说课的演示文稿,虚心求教卢老师,工作站成员之间也展开切磋交流,相互点评。

土左旗民族中学的伍景芳老师,说课篇目是鲁迅先生的作品《社戏》。伍老师本节课的教学设计,围绕文章内容,预设突破两个重点,从学生实际出发,联系单元目标理解民俗的价值和意义,抓住富有表现力的语言,体会景物描写的作用,把握人物描写,体会人物情感。让学生提出质疑,发现问题,培养学生的探究能力!

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教学经验丰富的李娜仁老师所选的说课篇目是史铁生的散文《秋天的怀念》,本文语言平实含蓄,情感真挚细腻,是一篇充满人生哲理的感人作品。教学设计贯彻“以读为本”的理念,综合运用精读,默读等阅读方法,通过咀嚼语言来感悟情感,真正体现了“在速读中整体感知,在品读中深入体会”的特色。

来自金山学校的青年教师肖艳杰老师选择了宗璞的《紫藤萝瀑布》为说课内容,设计了七个教学步骤来达到教学目的,由看花、忆花到悟花层层深入,环环相扣,循序渐进。

未能到现场参加研修的其他语文教师,通过视频互动,认真学习说课内容,记录要点,形成学习笔记。

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三位老师说课结束后,芦苇老师针对说课内容,做了精彩点评。芦苇老师又引用苏东坡的《琴诗》:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”用琴与演奏,比喻语文教材与语文教学的关系,生动形象地谈了对于语文教材的价值判断,使人茅塞顿开。

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最后,李晓宏老师总结发言,感谢芦苇老师对土左旗语文工作室老师们的点评指导,表示每一位参加研修的老师都有不同的收获;并且指出这次研修活动启发老师们要真正学会利用课程资源,结合自己教学特点,扬长避短,做到“知己、知彼、知时代的需求”,从而实现自我教学能力的提升;今后将带着收获与思考,继续出发!




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