初次来到这所袖珍型的学校，只觉得空间狭小，能呈现的东西很可怜，就不免觉得有些憋屈。但是时间稍长，就发现这个狭小的空间除了挤满学生，还挤满了绿色，也就觉得内心有些安宁和轻松，三座大楼下有窄窄的花台，竟然都绿色葱茏，四季不衰；操场边三面树木，香樟端直，垂柳轻柔，黄角树是主角，树冠硕大，如同华盖；内操场草坪里有剑麻和棕榈树，如果不考虑背景，试作想象，竟有些诗意；办公楼顶是一个屋顶花园，人工走廊四季青藤缠绕。于是，我感觉到了这是一个充满生命力的空间，内心不再荒凉。

第二年的春天，办公楼后花台的几株海棠树上突然开出了几朵鲜红的小花，第二天又多了一些，不出十天，竟然所有海棠都是满树火红，这样的热闹景象持续了将近一个月，继而是青幽幽的海棠果挂上了枝头，但是，它们都没能成熟就跌落枝头，至今我也没有见到过成熟的海棠果，可能是成都这个地方不适宜海棠的成熟吧。

端午前后，校园里突然弥漫着浓郁的香氛，一进校园就被这香气所包围，即使进入三楼的办公室也有阵阵香风挤入窗内，于是非常陶醉。这是办公楼前花台里的栀子花在尽情鼓动花香，营造她们积蓄了一年的活力，在欢庆一个圣典。有时我在想，栀子花是为端午而开的吧？我已经观察了三年，年年如此，她们约会端午，从未爽约。俯身自楼上下望，栀子花已开得雪白一片，甚至压低了花身，学生们穿着白色的校服从花畔走过自是一景。有时孩子们进入校园也是一阵惊讶，不禁要俯身凑近去嗅嗅沁人心脾的花香，陶醉非常。他们每天都带着帕子去清擦花台，工作非常认真，那洁净的花台方才配得上这洁白香醇的栀子花。

奇怪的是，这成千上万朵栀子花从开到谢，都不曾被摘一朵，甚至一瓣，有的老师很想去采一两枝来插在办公室的花瓶里，也都不好意思轻为。于是，这栀子花自含苞到怒放，自白而黄，自盛而谢，都受到了高度的尊重。其实，何尝只是栀子花受到了这样的“待遇”，海棠花不也如此？那满园的花草树木，都得以在这校园宁静生长。在这里，它们的生命享有尊严，校园虽小，它们一样可以参天峻拔，一样可以绿意逼眼，一样可以花香恣意，活出生命的形态。

静下来一想，校园里老师们悠扬的琴声，孩子们动听的歌声、笛声，琅琅的读书声，何尝不是给人以花香般的感受，孩子们操场上整齐有力的广播操表演，何尝不似花儿盛开时的视觉幸福感受？我们的校园于社区不就是一座能够营造香氛和美好花园？社区百姓也一样在对我们的欣赏中陶醉。孩子们每天身着洁净的校服，文明穿梭在小区，正如花儿朵朵，播撒着文明，就是在营造着香氛。

栀子花，你开在双庆校园，优美了双庆，优美了双庆孩子，双庆的孩子们也优美了你，优美了社区！

又到栀子花开时，今年花香似昨年，校园学子已多新颜！

——2010年端午后二日