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腾讯教育——全国名师工作室第三届年会举行

作者:腾讯教育 发布时间: 2019-12-24 阅读:( 11670 )  

人法地,地法天,天法道,道法自然。追随名师,从名师的言行中寻源问道,找到自己,是顺木之天,以致其性。

2019年12月16日至18日,“全国名师工作室第三届年会暨第十三届全国名师工作室发展论坛”在广东省珠海市举办。大会以“落实立德树人 聚焦三名发展 引领教师从优秀走向卓越”宗旨,聚焦名师工作室未来发展引领趋势、破解名师工作室发展过程中遇到的困难、困惑和难点、热点问题,探索名师工作室未来发展创新路径,推广优秀名师工作室发展经验。会议吸引了来自全国二十多个省市300余家名师工作室一千余名骨干教师参与其中交流互鉴,享受精神盛宴。

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国家教育发展中心原副主任、中国教育发展战略学会副会长周满生主任讲话

年会开幕式上,教育部教育发展中心原副主任、中国教育发展战略学会副会长周满生,光明《教育家》杂志社副社长、原中国教育报刊社副总编辑李功毅分别致辞。中国现代国际关系研究院世界经济研究所原所长陈凤英作《百年变迁中的中国与世界经济形势与前景》跨界专题引领报告,北京中教市培教育研究院朱孝忠院长作了《年度工作报告》。


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开幕式,光明日报《教育家》杂志社副社长李功毅致辞

中国教育学会副会长张志敏,教育部教育发展研究中心原副主任、中国教育发展战略学会副会长周满生,北京中教市培教育研究院常务副院长芦苇分别以《聚焦核心素养的育人方式变革》、《粤港澳大湾区基础教育国际化推进引起的一些思考》和《名师工作室的建设和效能》为题作了专题报告。专家们的报告具有时代性,前瞻性,条理清晰,深入浅出,幽默轻松。他们用数据说话,用事实说话,很有说服力,对教师成长有很强的指导性,受到与会代表的好评。

年会安排了各学段、各学科正高级名师、特级教师进行现场示范性引领授课、开展专题讲座,为名师工作室“建学科教师共同体”的课堂实践行为答疑解惑,并分学前、小学、初中、高中四各学段,在全国范围内遴选了 25 个学科、164 节优质课在珠海市拱北小学、珠海市前山中学、珠海市第四中学进行展示和现场说课,组织安排特级教师、名师工作室主持人等学科专家现场评课,辐射带动更多教师共同提高。

为了让名师工作室发展建设成果共享最优化、最大化,年会安排了三场专题峰会,在“创新发展——名师工作室管理部门设计、规划、管理与创新发展”、“走向卓越——名师工作室主持人高质量发展”、“深度学习——走向未来课程建设与课堂建构”三个专题峰会会场,来自全国各地教师发展中心、名师工作室建设的设计者、实践者、服务者,各地优秀工作室主持人进行了专题汇报,汇报既有高屋建瓴的顶层设计经验,也有致力成长的草根实践,着眼于政策前沿、理论前沿、实践前沿,让怀揣不同需求的参会者均有了切实地获得感。

在浓厚的学术氛围中,参会代表们欢笑着,惊喜着,收获着,分享着。一次次展示、一阵阵掌声、一声声点评,展望出一张张更美的教育风景之蓝图。

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闭幕式

年会期间还就2020 年度课题研究、学术专著出版、基于名师工作室建设系列微讲座开发,进行智慧众筹。

正如特级教师芦苇专家在其讲座《名师工作室的建设与效能》中提出:名师工作室的核心任务是要把教师从骨干教师培养成潜质教师、资质教师、最后成为名师,工作室要有发展的眼光,要持之以恒地做下去。集中精力和智慧聚焦立德树人队伍建设、聚焦课堂教学改革,着力开展研究、探索与实验,不忘初心,牢记使命,凝神聚力,持之以恒地为教育的发展贡献自己的力量。

本届年会是由光明《教育家》杂志、北京中教市培教育研究院、人民教师网共同策划举办。


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