杨凌霄名师工作室自开办以来，对本州物理教学所作的引领和贡献真是有目共睹的。杨凌霄老师利用自己挂职乡镇的工作之便，更是把乡村教育的发展当作自己义不容辞的责任。多次组织本工作室成员不辞辛劳送课下乡，把脉乡村课堂存在的问题，提出中肯而富有见地的解决措施；特别关注乡村物理教学的人才培养问题，总会利用自己工作室的资源，帮助乡村一线物理教学人员提高课堂教学效率，让资源最大限度发挥应有的价值。

韦成继老师的成长只是其中一个个案。

学科引领和区域化整体发展是杨凌霄老师始终着眼和着力的重中之重。以下是兴义一中跟岗学习教师唐正伟在参加杨凌霄名师工作室第四期第三批学习后的体会，笔者择要登录，管中窥豹，从中窥见杨凌霄老师工作态度和工作成绩的取得绝非偶然。

2015年4月19日—2015年5月18日在贵州省杨凌霄名师工作室跟岗研修，有幸成为工作室的学员。这次在工作室的研修对我今后的发展产生深远的影响。专家教诲、同伴互助、先进的教改理念、微课教学、如何做课题等情景至今仍记忆犹新。发生的故事深深印在了我的脑海里。

工作室主持人杨凌霄老师是省级级名师，特级教师，正高级教师，省级骨干教师，是一个不折不扣的大牌专家，可大小事情她都身体力行，给我们作出了表率。记得那是一个阳光明媚的早晨，我们第四批第三期学员按培训时间全部到了会议厅学习翻转课堂讲座，没想到杨凌霄老师很早就到了。等我们到齐，大家面面相觑，这虽是小事，却震撼了全体学员。从此以后大家都养成了早到的好习惯。

很多时候，杨老师做完培训后，筋疲力尽，声嘶力竭，仍然在严格要求我们，督促我们完成研修任务。有一次培训中声音嘶哑，她说“对不起大家，我刚从外地出差回来，为了今天的培训，昨晚我准备了一晚，没有休息好”。当听到这的时候，看到杨老师疲惫的身影，大家异口同声的说“没关系，今天就休息吧！”，然而杨老师却坚持完成当天的课程。当时我和所有学员都震撼了，被杨老师的这种精神深深感动。正是有了这样一位好的导师，我感觉到：名师工作室的学习是多么的幸福啊！刚到时，那种完成任务的心态顿时烟消云散。尽管研修结束了很久，我们是多么怀念那一个月的学习，感谢杨凌霄老师给我提供的平台，您对我专业的引领和指导，我会牢记在心。不断的鞭策自己前进，正所谓长到老，学到老。

还有同样是兴义一中跟岗学习的郎元高老师的心得体会，或许我们会进一步了解名师工作室的高屋建瓴如何转化为脚踏实地。

进入工作室当助理已经快两年了，我感受到了这个集体带给我的欢乐和收获，也让我在这个团队中获得成长。工作室的名师和老师们好学向上、乐于创新、勇于开拓的精神给了我很大的动力，让我在综合实践课的教育教学中迈开了坚实的步伐。

沉淀自己

人生像一杯茶，经过生活的洗礼后要学会沉淀自己。

名师工作室为我们的发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力。在这一年中，我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结，不断地学习、反思、沉淀自己，让自己在一定程度上得到了提高。同时作为校级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断的学习中，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用课余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

在这一年中，我积极参与名师工作室的各种学习，快速的提高自己。在名师工作室的各种活动中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野，外出培训以及生物学年会的参与让我的理论层面的得到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念；各种各样的教育教学活动也让我们开阔了教育教学的视野，为以后的发展奠定了基础。

此外，还有本州安龙二中跟岗学习教师陈开丽、义龙一中跟岗学习教师蒋向兵，他们的学习体会或许又能让我们看到杨凌霄名师工作室的更多更多。

我是一名普通的中学物理老师，至今已工作二十年。在我的工作过程中我总是很努力的去教我的学生们，希望他们能把物理这门学科学得很好，但好像总是有点事与愿违，我教得很辛苦学生也学得很辛苦，最后还总是不能取得理想的成绩。

针对于这个现象我一直在思考它的原因，却一直也没有找到答案。直到2013年5月贵州省名师杨凌霄工作室团队到我县交流我才好像明白我的教学成绩为什么不理想。

当时她们选择我们学校进行交流，我也有幸上了一节示范课，课后杨老师认真评析了我的课，指出了我的课的很多不足，也让我明白了我这么多年来一直存在的疑惑，我想我真的应该和这位教学名师好好的学习一下。于是在2013年的十二月我申请成为了“贵州省杨凌霄名师工作室”的一名学员，也有幸参加了名师工作室的第一批学员培训，在培训过程中既让我增长见识，又丰富了我的教学方法。更重要的是我还慢慢的成长为了一名县级骨干教师，我现在正在往州级骨干教师努力，我也相信通过我的努力我一定能更优秀。下面我就来分享一下我是如何通过在“名师工作室”的学习让自己从一名普通的教师变成一名骨干教师的吧。

在2014年的六月二十日我到兴义一中的“贵州省杨凌霄名师工作室”进行了一个月的跟岗学习，在这一个月里我学到很多有助于教学的东西，最让我受益的是杨老师的培训《走近微课》，她让我从一无所知到知道一点到喜欢应用。

讲到微课，在杨老师培训前，我真的是一无所知，甚至连听都没有听说过。在培训前我们的教学还都是以教师的教为主，我认为只要我用心去教了，学生就应该能有很好的成绩，但每次我的付出和学生的成绩总是不成正比，总有一种事倍功半的感觉，我也想到了这主要是因为学生学习的参与度不高而导致的，但无论我如何把课上得精彩，都很难让学生一直保持积极主动的学习状态。当我听了杨老师的培训后，我终于知道了我把自己的角色弄错了，我们应该把课堂交给学生，要让学生在课堂上学得精彩，而不是老师教的精彩。那我们如何把课堂还给学生呢？这就要求老师要应用好合理的教学方法，其中利用微课教学是一种很不错的方法。杨老师告诉我们美国的“翻转课堂”的教学模式就是利用微课把课堂很成功的交还给了学生，大大的提高了教学效率。听她这么一说，于是我就开始去认识和了解微课。后来，我又慢慢的把它用到我的教学上。当然我也没有完全按“翻转课堂”方式去上课，而是灵活应用一些微课的视频或一些微课的课前预习、课中自主演练让学生在课堂上充分的学到该学到的知识。经过一段时间的授课，我发现学生的成绩明显有了提高，而且学生也不再象以前那样被动的学习了。在课堂上他们显得比以往更投入、更主动。他们开始会提出一些问题了，甚至有些学生还会主动去网上查询相关的资料，不仅解决了问题，丰富了知识，还增强了自信心。慢慢的在学生的学习过程中就形成了一种良性循环，我们的学生也越来越优秀，成绩也越来越好。同时，我也有了很大的变化。我开始关注一些好的教学方法，我开始去网上搜索一些优课的视频并学习别人好的教学方法。并把它用于我自己的课堂，有时还会把一些不适合我们学生的方法进行改善，我不再象从前那样教学方法单一，不思考方法是否得当，不思考教学是否有效。现在的我已经有了自己的一套教学模式，有了自己的教学风格。

我的这些提高和改变应该都源于我在名师工作室的学习，受到了名师们的熏陶和影响才让我有了今天的成绩。我真的很感谢名师工作室给我们提供的学习机会，我也很感谢杨凌霄名师对我的指导和点拨。今后我会学习更多的知识，让我的教学更有特色。最后我想对我们的年轻教师说，“要想提升自身的能力，必需跟着名师学习！”

我不想再一一赘述，太多的事例、太多的体会、太多的收获，只因为在名师工作室的引领学习中，太多教师重新找到了新形势下教育教学工作应该的走向。

有一句话说得好：“方向不对，努力白费”。时至今日，很多教师还在怀抱着传统的教学观念不放，总以为只要自己努力付出，一切都会好起来的。殊不知很多时候，正像陈开丽老师说的那样“事与愿违”，这是所有老师都不希望看到的结果。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“穷则思变，变则通，通则久。”是呀，当我们事半功倍或事与愿违的时候，我们是否愿意静下心来寻找出路呢？