心语沙龙研讨活动安排
一、总体思路：
1、以每月的研讨主题为切入点，通过大家对话交流，争鸣辨析，归纳总结，探寻提高教师专业素养的方法和途径。
2、以提高自身的专业素质为核心，利用问题和案例激活思维，促进读书，推动思考，涵养教师的心灵，丰厚教师的精神，提高教师的智慧，努力用心灵养育学生的心灵，让学生健康快乐地成长。
3、以教师和学生的双赢为目标，借助团队力量，互相学习，互相引领，博采众长，完善自我，让教师、学生都能体验到学习的快乐，生活的幸福，和谐的共同成长。
二、基本要求：
1、事先看好活动主题，梳理一下自己思路，写出发言提纲或文章，最好在工作室或者协作组提问、发日志共享经验。
2、活动结束后，必须写出心得，或者反思一下自己做法，或者说说以后自己的做法等等，然后发在工作室或者协作组里。
3、每一个月开展一个主题活动，分两次进行，第一次利用心语沙龙QQ群进行，没有时间的老师可以利用工作室或者协作组，但是在工作室或者协作组写好后，要把地址链接到心语沙龙群里面，供大家共享。第二次是视频会议活动，每人都对活动做一个小结。当你没有时间参加活动时，可是事先写好自己的想法，可以是成功的做法，可以是失败的教训，提前发给主持人，让主持人给你发布。最后都在发工作室或者协作组里。
4、每次活动结束后，主持人负责整理实录，然后发在心语沙龙协作组里。然后把地址复制到心语沙龙QQ群里，让大家分享。
5、成员针对每月主题撰写的文章，可以自己投送报刊，也可以交主持人一起做成一个专栏形式的板块，一起投出。
参考材料：
5月份活动主题：从近几年的学校事件看班主任的专业成长
活动时间：一、2010、5、11晚，利用QQ讨论学生刺杀老师案件，主持人：宁杰
大体内容：一、学生刺杀老师案件：
案件一：初二学生当母亲面在教室刺穿班主任肩部
案件二：湖南澧县一初中生刺死老师
思考的问题：
一是问题发生的原因分析，从学生、教师、家庭、社会等方面分析，力求找出事件的根源来
二是怎样预防此类事件的发生。毕竟每一个事故发生前都是有预兆的，怎样避免既是爱护学生，也是保护自己。
三是怎样对待学生，尤其是问题学生、犯了错误的，是放任自流，还是管理，怎么个管法。当事故发生的一刹那，我们该怎么应对等等，
四是从这些事件中我们应该吸取哪些经验教训？
活动时间：
2010、5、18晚，利用QQ讨论学生自杀案，主持人：于青
二、学生自杀案：
案件一：初一女生跳楼自杀 留遗书称不想再写检讨书
案件二：14岁神童的"校园不归路"
案件三：高一女生争吵后跳楼书信称：压力大我走了
讨论话题：一是问题发生的原因分析，从学生、教师、家庭、社会等方面分析，力求找出事件的根源来
二、如何让学生减压，我们应该怎样做？
三、我们应该如何对学生进行生命教育，让学生敬畏生命？
活动时间： 2010、6、1晚，利用QQ讨论，主持人：刘霄
三、教师压力大自杀：
案例一：初三毕业班教师割腕自尽 疑因升学压力大
案例二：安徽省宿州市萧县实验小学的语文名师连允廷自杀
讨论话题：1、是问题发生的原因分析，从学生、教师、家庭、社会等方面分析，力求找出事件的根源来。
2、教师应该如何看待荣誉等名利。
3、我们应该如何调节自己，让自己生活的更加舒心快乐。
活动时间：2010、6、8晚，利用视频会议室研讨：从近几年的学校事件看班主任的专业成长
主讲人：郑立平
要求：老师们在活动结束后，在工作室写点小感想之类的，也可以提出困惑，让我们更快的成长，舒心的生活。
6月份活动主题：
班主任怎样做，才能提高自己的专业化素养。
第一次活动时间：6月22号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：张玉芝
第二次活动时间：7月6号
活动地点：视频会议室
主持人：陈玉宏
（一）我们来看最受学生欢迎的十种老师：一是像父亲一样严而有度的老师。二是像母亲一样慈爱的老师。 三是实习老师。四是有宽容心的老师。五是热爱学生的帅哥老师。六是温柔的美女老师。七是风趣幽默的老师。 八是充满爱心的老师。 九是以身作则，说到做到的老师。 十是真才实学的老师。
（二）朱永新《我心中的理想教师》
我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师；我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师；我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师；我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师；我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。
研讨主题：怎样做才能成为理想的教师、学生喜欢的教师，教师必须走上专业发展的道路。班主任应该怎样做，如何做，才能提高自己的专业化素养？让学生享受到教育的快乐？
7月份活动主题：
假期是老师、学生提升自己最好的时期，是调节自己最好的时期，我们班主任在暑假应该怎样内化自己，让自身专业素养得以提升？应怎样指导学生学会合理利用假期做有益的学习或活动？
第一次活动时间：7月13号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：管宗珍
第二次活动时间：7月20号
活动地点：视频会议室
主持人：赵少芹
节假日占据孩子全部时间的五分之二以上，合理安排好节假日对孩子的成长非常重要。暑假马上开始了，家长们千万别把小孩圈在家里，别把他扔给电脑，“很多家长，只求守得住小孩的身，不要在外面闯祸，老老实实待在家里就可以了，至于孩子在家里干什么就不管了，甚至有些家长在刚开始的时候还有意识地让孩子玩网络游戏，以企图圈住他的人。这种行为是非常危险的。”
在孩子的节假日，有的父母为之排满了外语、写作、电脑、钢琴、绘画等辅导班，弄得孩子疲劳不堪，也有部分家长在假期里则过分放纵孩子，由着他们尽情玩耍，毫无节制地沉溺于游戏、网络，很多坏习惯就在假期里养成了，以后想改正也非常困难。
较好的安排，就是要注意动静搭配，劳逸结合，我们应该如何去引导学生？
一、由于平时学习比较紧张，假期应该适当多安排一些时间用来休息。因此，不能把假期的节目单安排得过满。尤其要注意孩子心理与情绪方面的承受能力。
二、鼓励孩子参加一些社会活动和体育锻炼。要注意孩子综合能力的培养，利用节假日让孩子参加各种社会实践活动，从中学会交往、学会办事、学会正确竞争。
三、正确接触电脑，尤其要让孩子明白，电脑是一种可以浏览新闻、搜索资料等的有用工具，要从小培养健康上网的意识和习惯。
我们教师自己如何利用好假期呢？
8月份活动主题：
假期是家访、与家长联系的最佳时期，你准备利用何种方式和家长联系沟通？你准备了哪些方面的材料？在与家长沟通过程中如何与家长教育好学生的假期安全问题？
第一次活动时间：8月3号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：贺常芬
第二次活动时间：8月17号
活动地点：视频会议室
主持人：王杰英
案例一 有问必答
在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望，作为班主任的我就有必要知道孩子所有的事情。
案例二 心灵沟通
在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！开学以来发现唐智力的妈妈很少和我沟通，所以我利用假期进行家访。在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两个。一是，自己的文化水平不高，不好意思和我们说话。二是，不知道和我们说些什么，怕说话显得没有水平，不知道说什么合适什么不合适。所以，我就在家访的时候，首先，肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和我交流。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在最短的时间里掌握到了。我们工作的不足处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。
案例三耐心倾听
在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望，作为班主任的我就有必要知道孩子所有的事情。
案例四 真诚交流
在家访的过程中，对于一些家长上学期还是很生疏，这学期见面的时候就像老朋友一样了。所以，我在家访的时候我力争做到，首先，真诚的告知孩子的表现对于家长不与隐瞒。然后，主动向家长请教在家有效的教育方法，同时我也会把在校教育时有效的办法和家长分享。让家长感受到我的真诚，慢慢的我们间地沟通也频繁了，这样我们就以同样的标准来要求孩子，孩子的反复行为也就很少发生了。
一个假期的家访工作，我深深地感受到对待家长就应该像对待朋友一样，只要你是真诚的；只要你是友善的，家长就一定会接纳你，从而理解你所有的教学行为。同时家访也是作为班主任工作中不可缺少的方式。同时我感受到这是一门艺术，我愿在我的工作岗位上象前辈们虚心请教，使自己快速的成长。也会在家访中帮助学生向着健康的方向成长。
9月份活动主题：
教师节特别话题：我们应该如何教育学生感恩父母，感恩教师、感恩社会，我们从哪些方面体会到教师的幸福和快乐？
第一次活动时间：9月7号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：方 煦
第二次活动时间：9月21号
活动地点：视频会议室
主持人：李艳军
案例：
没有什么比在教师节里接到学生的祝福更幸福的了！
慢性子的小荣，一副小大人的小芹，在我面前永远沉默的小玲，努力好学的高婷，稳重有大姐风范的姜婷，乖巧懂事的英子，聪慧感性的盼盼，认真内向的小科，活泼冲动的小华，执拗坚韧的班长小高，永不气馁坚强的小磊，老实敦厚的小松，伶俐聪明的小宝，一直想突破自我的小涛，毕业班的小双，05级早就毕业的燕红，还有我不知号是谁的05级学生…… 他们真挚的祝福让我切实的感觉到了幸福，心里一阵阵的激动。我一直认为我不是轻易动情的人，但今天，心是柔软的，我明白了我在学校里一年的价值。非常感谢我亲爱的同学们！
你们每个人都是充满着力量，聪明、好学，都有往前冲的勇气，个性迥异却和睦团结。
真切的希望你们每个人都能有好的未来！勇敢的走以后的路，不要怕什么，任何困难与失败都是你迈向成功的台阶，风雨过后，才会看见美丽的彩虹！让我们为了美好的希望努力吧！
十月份活动主题：
学生的学习习惯问题，我们如何做到提高学生学习积极性？我们应该如何指导学习的学习？
第一次活动时间：10月5号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：贺华义
第二次活动时间：10月19号
活动地点：视频会议室
主持人：曹建英
问题：
1、新生适应学校生活的问题。
新生入学，一切都是新鲜的，可是一些学生以前学习还可以，到新环境之后，成绩持续下滑，主要是找不到适应学习的方法，我们教师应该做些什么，例如学法指导，让学生尽快适应学校的新生活，特别是小学一年级、初中一年级学生。如何让学生尽快适应新环境？
2、学习基础差学生如何奋起直追的问题。
对于成绩落下的学生，我们班主任应该怎样去鼓励他，从哪些方面教给他们学习？例如，如何预习、预习什么？如何听课，怎样克服自己不主动的习惯，如何学习效果最有效等。
如何教育比较懒惰的学生的问题。
孩子直接不学习的：我们班一个叫孙伟的，开学以来就在办公室完成了一篇作文，上作文课，他就在那趴着，两节课下来，一个字都不写，每天的日记也是如此，最好的就是写两句话。上课就是玩，你说他，他说自己不是学习的料，学习也没有用处，没用学问照样赚钱，自己只是为了长身体。
4、各科教师布置作业缺乏沟通，特别是一些惩罚性的作业，学生课业负担过重，我们如何和课任教师、学生沟通。
初一学生崔姣，比较懒惰，做作业比较慢，可是一般情况下能完成作业，可是晚上做罪业要做到10点多，属于比较认真的那一类。
一次因为英语单词没有背熟，书写有错误，惹恼了英语老师，责令她写50遍。当她看到我是，就像见了自己的亲人一样，放声大哭，一边哭一边说自己成坏孩子，以后天天完不成作业了。我估算了一下，一共50个单词，50遍，就是2500个，完成英语作业，其它的科目很可能完不成，如果都是罚写作业，成了恶性循环。如果是你，你该如何安慰她，和老师沟通？让学生健康快乐地成长。
5、每次考试前总有一些学生感到焦虑，我们应该做些什么？
一份调查发现，90％以上的学生都会因考试而感到紧张不安，其中，30％～40％学生表现更为严重，考试焦虑成为一种普遍现象。从某种程度上说，焦虑的程度反映了一个学生对学习的认真态度，面对考试，适当的焦虑是健康的、正常的；反之，如果一个学生在面临重大考试时，没有一点焦虑情绪，反而是不正常的。
但是，需要提醒的是，如果孩子考试焦虑情况比较严重的话，则会产生很多害处。不少学生在考前烦躁不安、过分忧心、食欲不振、睡眠质量下降、生活节奏紊乱；在考场上由于过度紧张，会出现思维混乱、大脑一片空白等现象，这都是过度焦虑的表现。
孩子考试焦虑怎么办
专家指出，孩子考试焦虑在很大程度上是由于对考试的看法和态度决定的，并且往往受到家长的影响。教师、家长不要过于重视学生的学习成绩，在语言上要引导孩子把考试看成是人生平常事，以平常心对待考试，把考试看成像做作业一样。
另外，学生自身也要进行适当的自我调节，比如重新认识自己，制定符合实际的期望和目标；不要把考试与其他太多的东西扯上关系，比如家人期望、别人看法等；然后要学会放松自己，适当做一做深呼吸和运动等；并要加强信心训练，保持一个积极、乐观的情绪。
十一月活动主题：
学生期中考试成绩出来了，我们怎样对待家长会，或者如何慎重对待“请”家长？
第一次活动时间：11月2号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：陈 斌
第二次活动时间：11月16号
活动地点：视频会议室
主持人：焦兵书
1、学校常规检查扣了班级的分，班主任惩罚学生；学生作业完不成或考试成绩下降，教师拿学生出气，给学生造成心理压力。
我们应该如何调节自己情绪，缓解学生压力，变压力为动力？
2、面对学生的教育问题，部分老师动辄将家长请到学校来。
很多老师动辄就请家长到学校，一般是批评式、居高临下式的“请”家长。
我一个同事孩子上3年级，他的班主任让家长去学校。我同事对象说：“你是妈妈，又是老师，你去吧，我坚决不去，丢人啊。”
我同事最后没办法，只好自己去。用她的话说：“第一次去的时候，感觉整个脸红的吓人，不好意思抬头。心里暗下决心，回家好好修理一下孩子，太丢人了。至于老师说的什么，自己记不清，只是一个劲的说好话，点头。第二次去心里就好受一些了。不就是学习不是很好嘛，又不是他一个人。”
你听了是什么感想？
十二月份活动主题：
我们应该怎样提高素质，力求能转化一部分这类学生，让我们享受到成功的喜悦。
第一次活动时间：12月7号
活动地点：心语沙龙QQ群
主持人：张 芳
第二次活动时间：12月21号
活动地点：视频会议室
主持人：韩文庆
问题：
1、感恩话题
一岁时，她坐在小床旁唱着摇篮曲哄你入梦，而作为报答，你却在她累得刚睡着时嚎啕大哭；
九岁时，她省下了半个月的工资给你买了电子琴，而作为报答，你乱按了几天，从此再也没有碰过它；
十一岁时，她带病给你做了一顿丰盛的饭菜，而作为报答，你却以不可口为由扬长而去 ……
这是很多学生的写照，学生知道父母、外公、外婆、爷爷奶奶生日、爱好的有几人，很多学生对父母、师长的劳动付出缺乏感恩之情。
我们如何对学生进行感恩教育？采取哪些方法？
2、礼仪话题
小学生刚入学时，对老师礼貌有加，见了老师主动打招呼，问好，可是很多时候，一些老师视而不见，学生积极心受挫，加上社会的影响，时间一长，特别是到了初中、高中，学生见了老师如同陌路，甚至和老师抢路走，我们应该如何加强对学生的礼仪教育？让学生养成良好的礼仪习惯。
3、敲诈勒索话题
今天下午才上班，初三级五班的数学老师气愤愤地对五班班主任李说：“你班的周丽太可恶了，家长更不讲理，气死我了，我是花钱买罪受。”李老师笑着问道：“怎么了，我的学生惹着你了。”数学老师接着说：“周丽上一个周说是生病了，借了我20元钱，今天我正好碰到了他的父亲，和他说了一下。他不仅不感激我，还抢白我：谁让我借给她的，他给孩子的钱足够用的，她学坏了怎么办？你说气人不气人。”李老师问道：“家长把钱还给你了吗？”数学老师更是生气，说：“别提了，权当我做了好人好事吧。她的家长压根没提还钱的事。”
听数学老师这么一说，办公室的老师开始七嘴八舌议论开了。语文老师说：“她说是生活费不够了，前几个周还借了我10元钱，没还呢。”办公室几乎所有的老师都说周丽借过钱，理由基本一致，都没有还。
4、蛮横学生的话题
我遇到过这样一个学生,(不是我班的学生)为了好说,权叫他"惹不起"吧。今天来请假,大声说:"给我签字!"(我们学校有规定,谁签字谁负责)"有什么事?"班主任问。"没有事!"学生不耐烦地说。老师笑了笑，问：“没事请什么假？”“出去玩！”学生理直气壮地说。老师依旧不急不火地问：“你父母知道吗？”学生很不耐烦地说：“问这么多干什么。”老师接着问：“告诉我你父母的联系方式，我问一下情况，再说，好吗？”学生很生气地说：“他们出发了。”老师还是不急不火地说：“出发了，你也告诉我联系方式。”学生大怒：“毛病不少，我不上了。”摔门而去。老师一副无可奈何地样子。
学生到了大门口，门卫和他要请假条，他说没有，门卫坚决不让他出去，两人发生争执，"惹不起"大骂门卫，门卫是个老人，修养比较好，不管你怎样，反正不让他出门。"惹不起"大怒，准备打门卫，有几个学生把他拉开了。政教处领导没有办法，只好给他签字。
5、“小团体”、“小帮派”现象，滋生学生的“江湖义气”。
重庆长寿区初二女生廖某是个亭亭玉立的姑娘，而同桌小黎对她是垂慕已久，后来，小黎得知人家另有男友，醋意大发的他决定要和对方来一次决斗，双方约定了决斗的时间、地点。这场大战，小黎自己没有参加，他派出了同学王某、江某四人前去赴战，而沈某等九人手持钢管、砖头、砍刀于2009年12月25号下午3点迎战，虽然人数不占优，王某等4人因熟悉地形，抢占了上风，沈某等九人中有一人的胸部被钢刀猛刺几刀，不治身亡，另外三人身负重伤，大获全胜之后，王某等四人在镇上一餐馆大摆“庆功宴”，席间，相互吹嘘在打斗中表现得如何勇敢。当晚8点，小黎发来短信，要给四位战将发赏钱。不料，两辆警车已朝餐馆方向疾驰而来。现在，涉嫌聚众斗殴的12名犯罪嫌疑人和黎某全部落网，他们当中最大年龄的18岁，最小的才11岁。
我们怎样转化这类学生，落脚点在哪里？
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