李彰有的育人故事入选教育家精神案例资源库

2026年6月下旬，李彰有老师原创的育人故事《班主任要像雕塑师》，成功入选北京师范大学“启师·教育家精神案例资源库”这一国家级资源库，获教育部普通高校人文社会科学重点研究基地——北京师范大学教师教育研究中心颁发的国家级收录证书。

本次征集由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地——北京师范大学教师教育研究中心主办，面向全国基础教育教师征集真实育人叙事，旨在挖掘一线鲜活育人经验，搭建全国教师研修资源库。本次活动筛选标准严苛，入选作品将纳入《中国教育家精神实践叙事数据库》。所选用的故事将作为核心资源，用于构建“启师·教育家精神践行能力训练系统”，赋能师范生及各级各类教师提升贯彻落实教育家精神的实践能力，以提升师范生及新手教师在复杂教育情境中践行教育家精神的实践判断力、情感回应力与专业行动力，助力新时代高素质专业化教师队伍建设。作为全国师范院校师范生培养、各地中小学教师继续教育的标准示范素材，用于“启师·教育家精神践行能力训练系统”研发，具备全国性教研推广价值，是基础教育育人叙事领域极具分量的国家级成果。

与人故事《班主任要像雕塑师》，李老师以其所带的2020届高三（20）班包揽了青海省民族类高考前11名为背景，反映了李老师实践自己“引领学生共享成长的快乐”的带班理念，以乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，采取赞赏、践约、关爱“三部曲”雕塑普毛，最后获得青海省民族类高考全省“状元”在青海省引起轰动的带班故事。

李老师深耕教育四十余年，不断践行教育家精神，干什么工作都致力于精益求精，并善于在工作实践中总结育人案例。他的教学课例《价值观的导向作用》2016年被评为“部级学科德育精品课程”；他主持名师工作室的建设案例《奏响“七子”之歌提升培养实效》2025年被《中国教育报》评为全国“高素质专业化教师队伍建设”优秀实践案例。本次的《班主任要像雕塑师》，是李老师在班级育人案例上的又一次新突破。