自治区美育名师武建川工作室个人成长三年规划

                                               单位：银川市西夏区第八小学                                         教师：张亚妮

       在漫漫教育征程中，每位教师都是跋涉者，奋进于成长之路，踏浪而行。我始终告诉自己：唯有用力的活着，生命才有分量；唯有向前奔跑，才能抵达远方。2023年，我有幸成为美育名师武建川工作室成员，这是一个难得的机会，在激动欣喜的同时，我也深感自己需要学习的东西还有很多。为了使自己前进的方向更明确，为此制定个人专业三年成长规划如下:

       一、自我分析：

       1.自身优势：从教以来，爱岗敬业，责任心强，用一颗真心关爱学生、善待学生。对美术教学工作认真负责。虚心学习，不断反思，自我提高，如听老教师和青年教师的课，取长补短，准时参加各种校内校外的培训。积极参加课题研究、撰写教学设计，充分利用多媒体资源和现代化的教学手段激发学生兴趣。

       2.不足之处：教育科研能力不强，课题研究和论文写作能力有待进一步提高。在教学工作中产生的问题没有很好的方法加以解决，缺乏反思，缺少对学生心理状态、特征的认识和研究.

       二、预期三年发展目标：

       1.第一年

       (1)努力研究并践行小学美术新课标的要求，钻研教材，采取生动有趣的课堂教学形式，并在教学后做好课后反思，不断改进，以求提高教学效率。

       (2)线上观看全国优秀、精彩现场课例，学习她们的长处，反思自己的不足，改变教学观念与方法，尝试实践新的教学理念，提高自身教育教学能力。

       (3)有计划、有目的地看一些教育理论书籍，坚持写读书笔记，收集先进的教育教学理论和案例。

       (4)勤练基本功，加强教学用语、提问、鼓励、引导过渡、总结等方面的技巧。

       2.第二年

       (1)认真观摩名家课堂教学，提高课堂教学艺术。

       (2)继续提高自身专业素质和科研水平，积极参加各项专业技能比赛，多见世面，在“赛”中求进步。

       (3)积极参加工作室举办的或学校的听课、评课、磨课等活动，做好教学反思，提升业务能力。

       (4)积极参与课题研究，通过撰写论文、课例案例等，对实践研究进行整理、分析，进而得出结论。

       3.第三年

       (1)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，力争取得一定的成绩。

       (2)上一节有质量的研讨课或者公开课。

       (3)参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。养成多思多想多写的良好习惯，形成自己的教学风格。

       (4)迎接名师工作室的验收，总结得失。

       三、具体实施过程：

       1.加强学习，提升师德修养。

       2.更新观念，加强学习。俗话说：“教给学生半桶水，自己要有一桶水。”增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学的容易，学的愉快。

       3.加强实践，提升教学质量。立足课堂，持续开展课程标准、教材教法研究，不断优化教学设计，积极参与教育教学研究、课题研究，设计与课题研究相符的教学设计，并实践落实。

       4.在作业布置和设计方面，认真落实双减政策。做到作业类型从单一走向多样，创新作业从独立走向协作，根据学生层次设计分层作业，力求减负增效。。

       5.积极参加培训，掌握现代教育技术手段，如AI等，拓宽美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些知识的营养。

       以上为我的三年的成长规划，愿与工作室的所有老师一起努力，在武建川老师的引领下，在学习中积累，在反思中感悟，在研究中提升，在实践中成长。