【工作室成果展】教育部金小玲名师工作室成果展之工作室读书分享集-全国名师工作室发展网

尊敬的各位老师：

大家好！欢迎来到我们教育部金小玲名师工作室系列成果展。今天推出的是成果系列之六：教育部金小玲名师工作室论著集。

翻开《真课题真研究真成长——初中英语愉快课堂教学策略的实践研究》一书，仿佛与深耕英语教学一线的同仁促膝长谈。书中没有空泛的理论堆砌，而是以“真”为底色，用鲜活的教学案例、可落地的实践策略，为初中英语教师破解 “课堂沉闷、学生厌学”的痛点提供了清晰指引。

“真课题”是教学研究的根基，也是愉快课堂的起点。作者结合自身教学经历，将“如何激发学生英语表达欲”“怎样设计趣味化语言实践活动”等具体问题转化为研究课题，通过课堂观察、数据记录、反复试错，最终形成了可复制的教学策略。

“真研究”是连接理论与课堂的桥梁，更是打造愉快课堂的核心。书中分享的诸多教学策略，无不体现着“以学生为中心”的教育理念：用情境化游戏突破单词记忆难关，通过小组合作探究激活英语表达热情，借助多元评价让每个学生都能感受到进步的喜悦。

“真成长”是课题研究与教学实践的最终归宿，既指向学生的全面发展，也关乎教师的职业幸福。对教师而言，在研究中破解教学难题、在实践中见证学生成长，这份职业成就感与幸福感，正是支撑我们深耕教育热土的不竭动力。

读完这本书，我们可以深刻认识到：初中英语教学之路，既是研究之路，也是实践之路，更是成长之路。“真课题”让我们明确方向，“真研究”让我们脚踏实地，“真成长”让我们永葆初心。未来，希望老师们将以书中的理念为指引，带着对教学的热爱与思考，在打造初中英语愉快课堂的道路上不断探索、砥砺前行，让每一位学生都能在英语学习中收获快乐与成长。