教 育 部 金 小 玲 名 师 工 作 室
团队招募风采展

招募成员风采

个人简介

占浪琴，中共党员，中小学一级教师，贵溪市初中英语骨干教师，贵溪市优秀教师，贵溪市“朱丽敏初中英语名师工作室”成员，鹰潭市优秀授课教师。她发表《德育的堵与疏--学生的秩序与活力》、《捧起书就是成功》、《初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索》、《初中英语差生的转换策略研究》等10多篇论文曾分别在县、市、省以及全国刊物上发表。她主持的《双减背景下初中英语作业分层设计的实践与研究》的市级课题已经结题。她曾参与金小玲名师工作室七年级新教材《unit 6 Rain or shine》作业设计；她曾参与江西省人民教育出版社七年级新材试卷编辑工作；她曾三次参与贵溪市教研室初中英语期中、期末考试试卷出题。在示范引领方面，她曾参加贵溪市市级示范课，多次指导青年教师参加省市级微课及其精品课比赛获奖。除此之外，她还指导学生10余人在听说和写作竞赛中获县市级奖项。她的教育格言是：既要仰望星空，也要脚踏实地！

快乐研修申请

尊敬的金小玲老师：

您好！

我是来自贵溪市第九中学的一名初中英语老师，我由教育部金小玲名师工作室刘志娟工作站和贵溪朱丽敏工作室推荐加入金小玲名师工作室，怀着诚挚的心情向您递交这份加入金小玲名师工作室的申请书。回顾与工作室结缘的历程，每一步都凝聚着对教育的热爱与追求，也让我愈发坚定了追随您脚步的决心。

遇见您。2021年的春天，我有幸加入“贵溪市朱丽敏初中英语名师工作室”，正是从这里，我第一次听说了“教育部金小玲名师工作室”的名字。那时，工作室的前辈们常常提起您倡导的“快乐英语教学”理念，说您总能让课堂充满笑声，让学生在轻松的氛围中爱上英语。虽然未曾谋面，但“金小玲”三个字早已在我心中勾勒出一位充满教育热忱、富有创新精神的导师形象。记得第一次看到工作室宣传册上您带领团队教研的照片，那种专注而温暖的气场深深感染了我，让我对“快乐英语”的教学实践充满了向往，也悄悄种下了希望靠近这个团队的种子。 

了解您。在朱丽敏老师和刘志娟导师的带领下，我通过线上研修课程、线下专题培训等多种形式，逐渐深入了解金小玲名师工作室的教育理念。您提出的“以生为本，寓教于乐”“让英语学习成为生活的一部分”等主张，与我在教学中遇到的困惑不期而遇。我确信：金小玲名师工作室不仅是一个专业成长的平台，更是一群怀揣教育理想的同行者的家园。

融入您。2024年末，在刘志娟校长的推荐下，我有幸参与了邱志宏老师团队主持的七年级新教材作业设计项目。这次经历成为我与金小玲名师工作室直接联结的桥梁。在团队协作中，我亲眼目睹了工作室成员如何从学生认知规律出发，将“分层作业”“跨学科融合”等理念落地为具体的设计方案。在与团队磨合的过程中，我不仅学到了作业设计的专业技巧，更被大家开放包容、精益求精的态度所打动——原来教研可以如此有温度、有活力。

如今，带着对“快乐英语”教学的认同、对工作室教研氛围的向往，我郑重提出加入申请。如果能够成为工作室的一员，我将以更饱满的热情投入教学实践，主动参与团队研修，虚心向各位老师学习，把所学所思转化为提升学生英语素养的行动；同时，我也希望能贡献自己的绵薄之力，与大家共同探索新时代初中英语教学的更多可能。

恳请各位老师给予我一次加入的机会，让我在您的引领下，与优秀的同行者并肩前行，在教育的土地上深耕不辍，静待花开。

        此致

敬礼！

申请人：占浪琴

2025年5月12日

图文：占浪琴

编辑：钟   云

初审：王利亭

终审：金小玲