今天上了七年级下册第二单元第一课时Section A 1a-1e,有以下几点感想：

1.课件制作精美，引人入胜。别说学生了，就连我这个老师都被课件中的每个环节吸引了。授课时根据学情对课件进行了优化并精简了上课步骤，引入环节就用开头页三个问题简单带入大情境，让学生根据图片和标题猜测单元主题，进入课时学习。

2.在学习1a中的规则时，课件精心设计了七张表格，每一张表格都把当前要学的规则打了高光，帮助学生集中了注意力。表格旁边还添加了图片辅助学生了解，为后面第一个课堂活动“图文匹配”作铺垫，课堂很有实效。授课时建议老师可以在展示每一条规则和相匹配的图片的同时，稍作停留，带读每条规则后，让学生齐读并理解规则的含义，以此来夯实学习内容。

3.尤其喜欢“极速找不同”这个环节，让学生在快乐中迅速理解祈使句的肯定式和否定式表达，以最少的时间成本和让学生感兴趣的方式化解了课堂难点，可以说不费吹灰之力，就润物于无形，实在是妙。

撰稿：李向云

编辑：余考红

初审：王利亭

终审：金小玲