一、活动背景

在数字化教育快速发展的时代，优质教育资源的共享与应用至关重要。为积极响应教育信息化号召，促进工作室资源开发建设，特策划本次基于国家中小学智慧教育平台的推广活动，旨在通过工作室成员的共同努力，提升平台资源的影响力与使用率，打造一套具有广泛应用价值的数字化资源。

二、活动目的

1. 深度参与国家中小学智慧教育平台建设，助力优质数字化教育资源的推广。

2. 通过实践应用，为工作室创建数字化资源积累经验，探索资源开发与应用的有效模式。

3. 提升工作室成员对数字化教育资源的认知与应用能力，增强团队协作与教育信息化水平。

三、活动时间

2025年2月20 日——4月20日

四、参与人员

教育部金小玲名师工作室全体成员

五、活动内容及流程

（一）活动准备

1. 工作室负责人整理国家中小学智慧教育平台中教育部金小玲名师工作室相关资源链接及操作指南，制作成便捷的电子文档，重点标注资源所在位置、登录方式、点赞转发评论操作步骤等内容。

2. 利用工作室线上交流群（主要是微信群的各项目组群）、电子邮件等方式，将操作指南及活动通知提前发送给每一位成员，确保成员了解活动目的、内容、要求及流程。

3. 准备在线编辑表格，用于记录成员每日活动参与情况，表格内容包括成员姓名、参与日期、是否登录平台、是否完成五星好评、点赞、转发、评论等操作。

（二）活动开展

1. 登录平台：成员每天通过手机端登录国家中小学智慧教育平台。打开手机浏览器，输入平台网址https://basic.smartedu.cn/tStudio/b5f1b202-e243-48ef-b84c-00fe8669b4fe]，或在手机应用商店搜索“国家中小学智慧教育平台”APP 进行下载安装，安装完成后打开应用，使用个人账号登录（若没有账号，按照平台提示进行注册）。

2. 资源学习与互动：登录成功后，在平台首页教师研修的名师名校长里的中小学可搜索到“教育部金小玲名师工作室”，进入工作室专属资源页面。每日选择至少6个资源进行点击学习，学习完成后，对学习的资源进行五星好评，并在资源页面完成点赞、评论（评论内容需结合资源实际，表达真实感受与建议，字数不少于10字）。完成后，点击资源页面右上角的分享二维码按钮，点击进去选择分享至微信、QQ 等社交平台，并附上简短推荐语，如“教育部金小玲名师工作室的优质资源，快来学习！”。

3. 记录与反馈：成员每日完成上述操作后，在当天 24:00 前自行在在线编辑表格中更新个人参与情况。工作室安排专人每日对表格数据进行整理与检查，对于未及时完成任务的成员，通过线上交流群或私信方式进行提醒。

（三）活动评比

1. 评比周期：活动结束后，以整个活动开展时间段为评比周期。

2. 评比标准： 参与度：统计成员登录平台、完成好评、点赞、转发、评论的天数，全勤且每日操作无遗漏的成员在参与度方面得分较高。 

评论质量：由工作室核心成员组成评审小组，对成员的评论内容进行打分，从内容深度、专业性、建设性等方面进行综合评估。 推广效果：根据成员转发资源后所获得的社交平台点击量、互动量（点赞、评论、再转发等）进行量化统计，作为推广效果的重要依据。 

六、活动要求

1. 全体成员需高度重视本次活动，积极参与，严格按照活动要求及流程每日完成平台操作任务，确保活动目标的顺利实现。

2. 评论内容应客观、真实、有价值，避免敷衍了事或发表不当言论。

3. 如在活动过程中遇到登录问题、资源无法访问等技术故障，及时向工作室平台技术服务负责人反馈（尤丽：18970237287），以便协调解决。

七、活动预期效果

1. 通过工作室成员的广泛参与，国家中小学智慧教育平台中教育部金小玲名师工作室的资源点击量、好评率、转发量及评论量显著提升，提高资源的知名度与影响力。

2. 工作室成员在参与活动过程中，对数字化教育资源有更深入的了解与认识，提升自身教育信息化素养，为工作室后续数字化资源开发建设奠定坚实基础。

3. 通过本次活动的开展，探索出一套适合工作室数字化资源推广与应用的有效模式，为今后类似活动的开展提供宝贵经验。

编辑：赵   敏

审核：金小玲