在教育创新的浪潮中，教育部金小玲名师工作室始终坚守初心，致力于为广大师生提供优质、有趣的教学资源。在刚刚过去的寒假期间，工作室成员们齐心协力，精心打造了内容丰富、形式多样且融入 AI 技术的希沃课件资源。这些课件紧密结合教学实际，如同一把把钥匙，能够开启学生学习兴趣的大门，有效提升学习效果。然而，“酒香也怕巷子深”，如何让这些宝贵的资源惠及更多师生，成为了我们当前工作的要点。

为此，2025年2月15日下午，金小玲名师工作室召开了七年级下册快乐英语资源推广工作会，会议由工作室优秀成员尤丽老师主持，工作室课件开发组各项目负责人齐聚一堂，共同探讨如何让精心开发的英语资源发挥最大效能，为英语教学注入新活力。

多元策略，拓展传播渠道

会中，项目负责人们踊跃发言，积极建言献策。在推广策略方面，我们多管齐下，力求全方位拓展资源的传播渠道。其中，作为课件制作团队负责人的徐文婷老师提出多维度推广方案：

一方面，持续深耕原有的公众号、国家智慧中小学教育平台，联合全国名师工作室联盟形成传播矩阵，不断巩固和扩大在这些平台上的影响力；借助各地市教研员和课件开发者的力量，让资源深入到基层学校。另一方面，积极开辟新的推广渠道，与希沃官方积极洽谈，期望能在其平台上设立专门的资源展示区域，进一步拓展资源的覆盖范围，方便教师获取。同时，徐老师还建议将优秀课件在课堂中实践、精心打磨后，推向各类课件制作和优质课比赛，在更高的平台上展示资源的魅力，提升品牌影响力。

此外，徐老师还对如何收集课件的反馈意见和如何保障开发人员权益等问题表达了自己的看法。

集思广益，助力课件推广

在课件推广与使用策略方面，其他老师也交流讨论了诸多实用方法。

舒婷老师建议由学校或教研组长将课件在本校推广，收集教师上课照片、视频、感想等教学资料，申报省市级教学成果奖。除希沃平台外，舒老师建议在教师们常用的小红书社交平台开设工作室运营账号，将课件录制成视频上传，增加曝光率。此外，舒老师还思考了实践校和名师俱乐部平台推广的可能性。

除在其微信公众号发布和推广课件之外，姚海波老师和梁程珺老师、郑崔云老师一致将课件积极转发至朋友圈、所在地区和学校内部英语教师微信、QQ工作群等，提升其影响力，辐射更多师生，引发了师生们的浓厚兴趣和高度关注。

姚老师说，在推广中，要让老师们切实感受到课件的优势，自然就会乐于使用。梁老师则特别强调要保护好开发者的权益，保留原课件制作教师的姓名和金小玲名师工作室的logo。

反馈优化，保障资源质量

为确保资源的持续优化，我们高度重视反馈意见的收集。

郑崔云老师提出使用希沃软件进行课件制作、修改与使用的优化建议，以及借助问卷星“快、准、狠”的优势，在年级群和县初中英语群里发放问卷，高效收集老师们使用后的意见和建议。她还提出教师参加比赛可以使用我们的课件，修改、获奖后反哺工作室。     

魏玮老师认为，可由试点校先行统一使用课件，收集深度反馈。考虑到教师们工作繁忙，今后可采用定期收集的方式，以“线上问卷+线下研讨会”动态优化课件。

名师引领，共筑教育梦想 

会议的最后，金小玲老师作总结发言。她首先对我们寒假开发的七年级英语课件资源给予了极大肯定，她认为其亮点突出，能极大地激发学生的学习兴趣，有效提升学习效果，因此我们的推广目标明确且意义深远。

金老师表示，“教育需要开放与共享，今年工作室将免费向全国教师提供所有课件，不设产权壁垒，只为服务师生！”  她强调，要秉持无私奉献、免费分享的原则，借助工作站、课题组、工作室成员所在学校及开发课件项目组等各方力量，多措并举，形成强大的推广合力，致力于服务全国七年级一线教师和学生，提高备课和学习效率，提升教学质量；通过广泛的教学实践和反馈，实现资源的可持续发展，为打磨优秀教育成果奠定坚实基础。

她说，“奉献一份爱，收获一份福报”，并以此激励成员以高站位服务全国教育者，在教育领域传递正能量，收获幸福与成长。      

本次推广工作会犹如一颗璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。教育部金小玲名师工作室将以此次推广为契机，不断探索创新，优化资源与推广策略。我们坚信，在全体成员的共同努力下，一定能够让优质教学资源在教育的广阔天地中生根发芽、开花结果，为教育事业的蓬勃发展贡献磅礴力量，书写教育的辉煌篇章！ 

图文：周天虹 

编辑：张钰娟

审核：金小玲