亲爱的同学们：
你是否正为记不住的海量单词感到烦恼？是否面对看不懂的课文觉得头大？别急，来自教育部金小玲名师工作室的老师们已经设计好了快乐英语同步作业，帮你将那些烦人的基础知识、复杂的语篇和烧脑的写作一网打尽啦！
没错，这就是传说中的“少而精”哦！我们的快乐英语同步作业就像一个会变身的小精灵，它聪明地抓住英语学习的重点和难点，让大家在学习中感受到成长的乐趣。最重要的是，它还积极鼓励你们勇敢地将所学知识应用到新情境中去，真正体验创新带来的无限快乐！
还等什么？同学们，心动不如行动，马上翻开我们的快乐英语同步作业，开启全新的快乐英语学习之旅吧！你们准备好了吗？那就一起加油、一起笑，在学习的道路上闪闪发光吧！
今天给大家准备的是新教材人教版七年级下册快乐英语 Unit 5 作业设计，作业详情请点击下方链接：
同学们，你知道吗？当你翻开我们精心打造的快乐英语同步作业，你不再是独自在知识海洋中摸索的行者，我们会和你一起挖掘每一道习题的奥秘，陪伴你在英语学习的道路上大步迈进，像展翅的雄鹰一般自由地翱翔于知识的天空！
来吧，加入我们这个充满活力的大家庭，让我们在英语的世界里，一边玩着乐着，一边狂飙着奔向成功的彼岸！嘿嘿，让我们的作业变成一件让人满心欢喜、动力十足的大事吧！记得哦，我们用 “Happily，Crazily and Successfully（勤学、乐学、善学）”来标榜我们的英语学习方式，相信大家一定可以徜徉在快乐英语学习的海洋中！
本期设计者&设计理念
本期作业由教育部金小玲名师工作室的刘钢老师设计。本单元作业围绕 “当下即时的生活情境与人的活动” 展开，紧密贴合单元主题，极具针对性。通过巧妙融合现在进行时语法与重点词汇，精心设计了多样的练习。以阅读促进深度剖析，以写作助力精准输出，全方位提升学生的语言驾驭能力。同时，注重思维品质的培养，通过布置观察场景、续写故事、探讨争议等作业，启发学生的观察、想象与批判思维。融入文化意识，展现全球当下风貌，拓宽学生视野；关联本土风俗，增进文化认同。此外，为了学生的长远发展，安排自主查阅资料、小组合作等任务，着力培养学生的自主学习与协作能力。总之，这份作业聚焦当下，旨在引领学生感知生活，提升综合素养。
教师简介
刘钢：41岁，中小学高级教师，丰城市教研能手、丰城市英语骨干教师、丰城市优秀德育工作者、丰城市优秀班主任、丰城市优秀老师。主持江西省省级基础课题《关于中小学留守学生心理健康教育与综合实践》于2015年12月顺利结题。主持宜春市级课题《技术装备与教育教学融合创新》于2024年8月顺利结题。2020年1月撰写的论文《浅析初中英语的合作学习模式的开展》发表在《现代化教育》。2022年5月编撰的论著《指向思维发展冲破思维定式》由中国发展出版社出版。2024年1月撰写的论文《初中英语愉快教学与评一体化学习型小组建设实践研究》发表在《文渊》。主持的江西省信息技术课题《初中英语愉快课堂教学中的数字化资源开发与实践》于2024年9月由江西省教育技术与装备发展中心立项。2024年9月撰写的“我与第40个教师节”主题征文获江西省教育厅三等奖。2024年12月撰写的教育故事《心灵的灯塔——小明的故事》获江西省征文比赛一等奖。
图文：刘 钢
编辑：钟芳玉
审核：金小玲
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