“百舸争流千帆竞、乘风破浪正远航”！

2024年11月20-22日，牡丹江市小学语文第五届“千帆杯”课堂教学竞赛——暨青年教师中华优秀传统文化内容教学观摩活动在江南实验学校报告厅隆重举行。

本次竞赛活动以40周岁以下青年教师赛课为主，牡丹江市所辖四城区、六县（市）及直属小学共选派15名教师代表参赛。

开幕式由牡丹江市教育教学研究院学前小学教研培训部教研员张红艳老师主持、牡丹江市教育教学研究院副院长丛文致开幕词、小教幼教科科长金宁宣布比赛规则。

历时三天的比赛，江南实验学校的圆形多功能报告厅座无虚席，所有的过道都挤满了听课的教师。

本次活动采用手机扫描二维码形式签到，共采集教师信息719条，覆盖了全部参会教师。其中农村教师303人，占总人数的42%；教研员、副校长、教导主任共占总人数的28.09%；除高级教师、一级教师和二级教师外，正高级教师和未定级教师的参与比例也达到了6%；教师的任教年级覆盖了小学所有的学年。

本届比赛延续上一届规则以主题赛课为主，教学内容为统编语文教科书中中华优秀传统文化内容课文。新版《语文课程标准》将“文化自信”放在核心要素首要位置，突出语文学科以文化人的教学功能，新改版语文教科书中更是把中华优秀传统文化内容作为课程重要组成部分。选择这一内容为主题，正是全面落实课程方案提出的“以落实立德树人为根本任务，发展素质教育”的指导思想。因此，竞赛规则中要求教学过程既要体现 “学本式成长教育”的基本理念，又要体现中华优秀传统文化内容内涵。

本交竞赛活动评审组由市教研院小教部2名语文教研员及小学语文专家库7名成员组成

课堂竞赛采取现场打分、亮分制，9名专家评委对15节课进行了公开公正的评议，最终评选出6名特等奖，9名一等奖和3名单项奖。闭幕式上教育局四级调研员孙国荣、小教幼教科金宁科长及教研院学前小学教研培训部主任赵昭为获奖选手颁发证书及奖杯。

按照惯例，活动的最后环节由学前小学教研培训部主任赵昭进行活动总结及点评。

赵昭主任以“如约千帆”为主题，总结了六个方面：

一、从“如约”“学本式成长教育新生态”“中华优秀传统文化内容”三个方面解读了本次“千帆杯”课堂教学竞赛的标题（小学语文第五届“千帆杯”课堂教学竞赛——暨“学本式成长教育” 中华优秀传统文化内容教学观摩活动）。

二、由 “三个必须说明”引入，对15节语文课进行了逐一点评，为每节课都提出了至少一个“闪光点”和一个“生长点”。

三、针对15节课节共提出了5个整体感受、15条综合建议。

四、以15节参赛课为例，谈了“四多、四少”、3个“看到了”、8个“还是没看到”、8个“仍然有”、4个“应该有”，共31个“推进点”。

五、用“10个金句”对以上内容进行了总结，其中“教师在课堂上不要急于表达，更重要的任务是倾听和捕捉”“教案是表达，教学是触达”“ 不在于你把课讲得多精巧，而在于 你离学生有多近”等直观又深刻的表述给全场教师带来了极大的震撼。

六、对“大单元”教学进行了深入的解读，明确了长期以来一直困扰广大教师的诸多理论认知与实践操作的问题，为下一步开展此项实践研究对齐了认知。

本次牡丹江市小学语文第五届“千帆杯”课堂教学竞赛的意义更胜于往届，不仅对牡丹江市小学语文教学情况进行了检验与展示，还是对统编语文教科书使用情况的深度调研与检视，更对全市未来小学语文教学的方向提出了明确的要求：“我们不该去想坚持什么长期不变，而是要去判断什么长期不变，值得坚持！”相信在“学本式成长教育”——“三精、两名、亲示范”的生态构架下，以“四本”理念为指引，以“千帆杯”竞赛为载体，二者的完美结合必将为牡丹江市小学语文课堂教学拨开迷雾、校正航向，也必将会助力牡丹江市小学语文课堂教学改革乘风破浪、勇往直前！