11月19日至11月22日中国教育学会地理教学专业委员会2023年综合学术年会在六朝古都——南京举行。来自全国的1500多名专家学者、中学教师和高校学生共襄盛会，热烈交流，探讨地理学科教育发展。我工作室主持人汤标老师带领工作室成员崇阳县第一中学袁国忠老师、湖北省鄂南高级中学左孟春老师参加了此次活动，两位成员参加了录像课评比并进行了现场说课展示。

分会场说课交流环节合影

按照大会议程，11月20日上午在南京师范大学仙林校区新北大礼堂举行了开幕式及特邀专家报告。11月20日下午，来自全国各地的中学地理教师前往南京十余所中学进行现场教学展示和交流。11月21日为全国各省优秀中学地理示范课说课交流，11月22日下午为讲座交流及闭幕式。

南京师范大学副校长袁林旺主持开幕式

现场听课交流

11月21日上午，袁国忠老师在分会场进行《敦煌绿洲的变化——运用陆地水体关系规律分析》说课展示。袁老师的课充分调动学生的主观能动性，让学生参与到课前资料收集、课上资料分析、点评交流分析的各项活动中，充分培养了学生的思辨能力和地理实践力。从“兴”、“忧”、“续”三个角度，结合敦煌绿洲的时空变化，探讨了陆地水体及其关系的原理，培养了学生的区域认知和综合思维能力，最后通过探讨水资源合理利用的措施，引导学生关注环境与人类活动的关系，培养人地协调观。

左孟春老师就《自然环境的整体性》一课进行说课展示。左孟春老师的说课以咸宁市乡土地理资源——内冲瑶族村垒石遗址作为情境展开。以“认识瑶村环境”、“分析环境变化的原因”为中心问题，设计具有梯度的问题链，引导学生探究并总结出自然环境整体性的表现，由“单要素到多要素”的层层递进，帮助学生培养区域认知和综合思维。并结合课后探究“垒石坝遗址对地理环境的影响”，引导学生关注人地关系，培养因地制宜的思想。

说课展示得到参会教师的一致好评，展示结束后，南京市地理教研室副主任、正高级教师陆静老师评价道：这两堂说课充分体现了新课程深化改革的成果，结构完整，教学过程设计清晰，都根据学情对教学目标、教学内容进行了适当的重构，以更加贴合教学的实际情况，达到更好的教学效果，充分展示了两位老师对新课程、新课标的深入研究，体现了对学生、对教学的充分思考，将核心素养的培养很好地融入了教学环节的设计当中，均采用了真实案例情境的教学方法，很好地对标新课程改革、新高考要求，具有理论高度和创新意识。

图文：左孟春

审核：汤标、万彤松