各有关单位：

中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出了“培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的宏伟目标。教师队伍建设，是教育发展的首要前提，也是教研工作的历史使命。教研是中国教育的特色，是推动教育发展的关键，也是教师专业成长的有效途径。教师专业发展，教研能够提供不可或缺的职业引领和智力支撑；教研释放潜能，教师必须成为不可替代的实践主体和前沿向导。守本分，尽天职，研教修己，砺师育人，教研不能无为，教师不能无位。创新教师发展机制，解码人才成长奥秘，立足实践，聚焦课堂，传道解惑，寻径问路。应广大一线学校的要求，北京中教市培教育研究院决定于2023年12月举办“全国教师专业发展视域下的教研使命专题研修班”具体通知如下：

一、时间地点：

2023年12月02日至12月04日  01日全天报到

地点：厦门市

二、参加人员：

 各教育局、教研室、教科所、教师进修校相关领导、教研员；各中小学教学校长、教学主任、教科室主任、教研组长及相关教学研究人员；名师工作室（坊）主持人及核心成员等。

三、目标达成：

通过专家知名教研员的引领指导、互动、答疑掌握教育研究的策略、方法和研究路径，破解教师从优秀走向卓越过程中关键性的难题，借鉴名师经验，学习名师榜样，迈上卓越教师征途。

通过学习，提高教研组长的决策能力、组织管理和研究指导水平，提升中小学教研员的专业指导能力，提高教研员活动策划的技能、教学经验共享的技能、合作解决教学问题的技能，经验理性化的技能。

四、研修特色：

1、创新研修思路，从实际出发，注重资源整合、按需施训。

2、尊重参训教师的主体地位；理论和经验结合，辅以案例分析，帮助参培者掌握培训理论、技能与方法。

3、重视研修效果的跟踪、反馈，及时将生成的资源收集、梳理，从中形成典型案例，凝炼研究经验，以作为今后研究成果的资料及今后研修活动案例教材的资源。

4、针对性强、专业性强，主办单位是教师培训研修行业的风向标，各类研修活动受到教育行政部门和广大学员的广泛赞誉。

五、研修重点

课程实施方面：提升课程领导力，创造性地设计、编制、开发、实施课程。

重建教研内容：实现课程视野下的教研设计，从指导“研教”到引领“研学”。

教研能力方面：教研活动的策划组织，教研活动的有效开展。

重建课堂结构：调整教学结构，构建以学生学习为中心的核心素养培育课堂。

教学能力方面：探讨核心素养培育教学策略，提升“学为中心”的教学设计能力。

六、课程内容

◆ 校本研修的精致设计与深度参与

◆ 课例研修：教师专业发展的有力路径

◆ 教学领导力：教师从优秀走向卓越的基本保证

◆ 课程思政的学科教研格局建设策略

◆ 一线教师如何做研究？

◆ 教师专业发展视域下的教研使命

◆ 中小学教育科研的新形势、新任务、新要求

◆ 全能型优秀教师的修炼路径

◆  课例研究与教学实践

◆  以学定教的课堂转型

◆  观课议课活动：基于实证性的课堂教学有效性测量与分析

◆  基于核心素养的课堂教学、学习与评价

◆  打造“教学、科研、师训”三位一体的专业发展型备课组

◆  教学与评价：学历案的设计与应用  

◆  什么样的课堂是好的课堂？

◆  学科核心素养教学设计与教学策略

……

七、授课教师

余文森：福建师大教育学院教授、博士生导师；教育部福建师大基础教育课程研究中心主任，教育部基础教育课程标准修订组专家；国家教材委•教材专家委员会委员，国家万人计划•领军人才，福建省中小学名师培养委员会主任委员，读•思•达教学法创立者倡导者。

祝庆东：上海市教育科学研究院普教所培训中心主任，全国教科研培训专家委员会秘书长，中学数学特级教师（2001年），教育科研特级教师（2014年）。先后在两所中学任数学教师、班主任、年级组长、教研组长、教导处副主任、教务处主任、主管教学的副校长（14年），曾任教师进修学校书记、副校长（5年）、上海市普陀区科研室主任（10年）等职。

李宝玉：南京市栖霞教师发 展中心副校长,正高级教师，特级教师，南京市名师工作室主持人。参与部编人教社出版《道德与法治》教材编写，参与北师大出 版《思想 品德课程标准（2011 年）解读》的编写；参与人民出版社《思想品德》 教科书编写，其中任八下的主编。

朱开群：苏州市教科院原副院长、教育改革发展所所长、苏州教科院附属实验学校校长，现任苏州市教科院中学政治教研员。江苏省特级教师，江苏省首批中学正高级教师，苏州市姑苏教育名家。兼任江苏省基础教育教学指导委员会专家委员、江苏省教师资格面试专家委员、江苏省教育学会中学政治专业委员会副理事长、苏州市人民政府督学、苏州大学硕士生导师、苏州科技大学兼职教授。

关景双： 现任上海世外教育附属临港外国语学校总校长，原青浦区教师进 修学院副院长。语文特级、正高级教师。曾评聘为黑龙江省“专家型”中小学校长、教育部“全国中小学 千名骨干校长”、上海市委组织部高级专家、上海市教委“农优青行动教育专修班”主持人、上海“双名 工程攻关计划”主持人、上海师范大学文学与传播学院兼职教授、“十四五”国培专家库成员、2005 年领 衔师之蕴工作室（共同体）至今。

杨延从：厦门市翔安区教育研究中心教研室主任、正高 级教师、特级教师，硕士生导师、博士。华中师范大学教育政策研究中心研究员、福建教育学院兼职教授、外语教育研究所研究员，福建省教育厅信息化专家、福建省教育厅名师讲学团成员。是厦门市首届名师工作室领衔人、厦门市高层次人才、厦门市专家型教师。近五年在全国高校、23 个省市教科研机构作国培及省培讲座 200 余场。

八、联系方式

地址：北京市东城区沙子口路78号院

传真：010-67234737 

电话：010-67284012

手机：王老师18501155439 

网址：http://www.msgzslm.com

邮箱：bsdpxbwf@126.com 

微信公众号：msyxgtt