10月19-20日，工作室成员赤壁地理教研员汪涛老师参加了人教社在贵阳举办的初中地理课标教材经验交流暨培训会。两天培训安排紧凑充实，培训内容丰富多彩，邀请了多位专家授课和分享，涵盖了教育理念、教学方法、考试科学、命题规范、课标理解、教学评价、教材使用、跨学科学习等多个方面。

19日上午是东北师范大学地理科学学院袁孝亭教授作了《区域认知的理解与教学》的专题报告，他为老师们阐明了如何从空间位置关系、空间格局、空间联系、空间动态演变四个角度观察世界认识世界，以及在教学层面如何引导学生具备这些素养。

下午人教社地理编辑室高俊昌老师作了《初中地理两考合一命题把控》的专题报告，高老师从考试内容的选择原则和要求，试题编创的规律和规范，组卷的科学性合理性三个方面做了精彩的演绎，让老师们可以更准确把握课改的方向和命题的科学原则。

随后人教社地理编辑室主任覃燕飞老师为老师们分享了人教版初中地理编修进展，她从编修队伍选拔、编修准备、编修原则、编修过程几个方面让我们体会到人教社编修教材的高标准、严要求，感受到教材是专家团队反复研究智慧的结晶，同时也为我们介绍了教材的主要改变和其内在逻辑。

20日先由北京市海淀区教师进修学校吉小梅老师为我们分享了《立足地理核心素养开展跨学科主题学习》北京市海淀区的经典案例和经验做法，让老师们有了很多指导学生跨学科主题学习的样板，随后她分享她在实施过程中的一些思考，并鼓励所有老师在跨学科主题学习上开展更多有益的尝试和探索。

最后华中师范大学城市与环境科学学院龙泉教授作了《从课程标准看教学评一致性》的报告，他用生动的事例解读了课程改革的时代背景、原因和必要性，为我们介绍了课程改革的主要亮点，他重点解读了新课程标准在教学上的指导性和相关逻辑，使我们对教学评一致性有了更深刻的认知。

图文：汪涛

审核：万彤松