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凝备课团队之“智” 探语文教学之“慧” ——陈曦名师工作室“三主”智慧课堂教学展示暨五校际联动教研活动

作者: 陈曦 发布时间: 2019-09-24 阅读:( 4731 )  

       暖春四月,

春雨润泽大地,花香四溢!

清晨和煦的春风带着些许的微温,

漾开了人们的脸上的一丝笑意。

2019年4月8日,西芯小学语文组有序地展开了一年一度的赛课活动。本次活动还迎来高新区草池镇长河九义校、崇州实验二小、仪陇县金城小学、仪陇县马鞍小学的领导和老师一同观课,联动教研。


本次赛课邀请了武侯区教研员甘雪梅老师作为指导专家,导师陈曦带领工作室成员龙泉驿区跃进小学聂彩霞老师、崇州实验二小尹燕老师共同观摩。工作室成员陈倩文、王小蓉也参与了此次赛课。赛课充分展示了赛课老师的风采和备课组团队的智慧!


武侯区教研员甘雪梅老师与陈曦导师评课


工作室成员聂彩霞老师听课
外校教师听课


1


工作室成员陈倩文老师执教《杨氏之子》,通过游戏导入,激发学生兴趣,让学生初步体会到语言文字的巧妙;课堂上,陈老师通过抓住关键词品析人物的特点,通过小组合作学习进行交流汇报并和现场的老师进行对话,及时生成学习成果,灵活而轻松地让学生们获得新知。陈老师注重方法的引导,思维的启发,习惯的培养,积极创设情境,让学生们在乐学的过程中获得真知,是情境教学、启发式教学、发现教学的完美呈现,这堂课给学生们自学古文奠定了良好的基础,让学生们收获满满,让听课老师们受益匪浅。



2

工作室成员王小蓉老师执教《巨人的花园》,板块教学清晰,抓住巨人的三句话进行长文短教,简约而凝练,直指教学的重点。王老师在课堂中循循善诱,让孩子们入情入境,课堂氛围活跃。课堂中王老师多次运用智慧课堂技术,王老师用反馈器抢权的方式抢答文中重要的三句话有何不同之处并说明原因等问题活跃了整节课的课堂氛围,使学生积极思考,积极抢答,积极与老师互动,共同探讨,提高了学生们学习的热情,让学生们乐于学习,乐于思考,乐于表达,体现了学生的主体性;并运用随机挑人技术提高了孩子们的课堂专注力,让孩子们迅速打开思维的大门,认真思考,积极表达,极大地提高了课堂效率,提升了学生的思维品质。本堂课培养了学生各方面的素养,让人回味无穷。将智慧课堂和语文课堂完美的结合,更是呈现了一堂别开生面的课。




3

课后研讨,各位赛课老师进行说课反思,随后,来自资深语文专家甘雪梅老师点评并进行了详细指导。甘老师充分肯定了参赛老师及各备课组集体的努力。在指导过程中,她提出了“目标”和“达标”两个关键词,并带领所有老师再次研读课标,重新审视我们的教学。甘老师提出:我们的教学心中要有目标,有的放矢;并指出教学要促进达标,要为目标的达成服务。甘老师从童话、文言文、寓言等不同文本进行专项讲解和分析,让听课老师豁然开朗,受益匪浅。



最后,与会嘉宾仪陇县金城小学李校长、仪陇马鞍小学黄主任分别发言。他们被西芯语文组浓厚的教研氛围感染,并希望参加更多的联动教研活动,实现资源共享,深度交流,促进各地语文教师专业成长。



四月,是一个迷人的季节,万物焕发生机。名师工作室将携手继续深耕语文课堂,潜心让语文教学变得更加“智慧”!


- THE END -







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