6月7日，古华中学班主任工作室开展第三十次活动。

首先，丁老师向我们介绍了结业式的安排。不知不觉近两年的研修即将结束，我们取得了丰硕的成果。学校拟举行结业式，向全校班主任汇报、分享。丁老师还介绍了学校对班主任工作室第二期研修的设想，第二期研修将由优秀课例研究向校本课程研修深入。学员们兴致勃勃，充满期待。

接着，丁老师介绍了《魅力微班会2》征稿情况。由于我们研究的扎实，不少学员的微班会已入选，但还有四位学员没能入选。丁老师鼓励这四位学员要抓住时机，积极实践，巧妙成文，争取入选。

研修的重点还是基础作业“三个一”作业的研讨，重点是交流案例。经过一年多的研修，大家基本上掌握了案例写作的方法，叙事生动，分析得当。但“我们还可以做得更好”，大家还是集思广益，提出建议，如杨蓓蕾的案例需要加强议论，而吴丰洪的案例开篇议论过多，需要删减。吴叶青的案例需要加强个案提炼，增强个人感受。徐祖秀、陆晓平的标题比较大众化，可以更个性、更生动。丁老师特别指出，案例写作是我们主动选题，我们要练就一双鹰眼，敏锐发现问题，巧妙解决问题；“文似看山不喜平”，如何选题，如何构思，如何成文，要在做得更好上下功夫。

随后，还对教案进行了交流。因为时间关系，丁老师指出，上交的教案作业，用详案或简案呈现，不用微案呈现；教案的设计背景要大处着眼，小处着手；具体环节设计要加以构思说明。

最后丁老师提出要求，认真改好“三个一”作业，争取更多的作品入编优秀作业选。学员们信心十足，决心为第一期班主任工作室研修画上圆满的句号。